大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学教育课程改革文章的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科学教育课程改革文章的解答，让我们一起看看吧。
新课程改革的内容是什么,该怎么做？
新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。新课程的根本指向是人的发展，它倡导自主、合作、探究的学习方式。 新课改的主要内容是： 1、转变课程功能。改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 2、改革课程结构。改变过去过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 3、改革课程内容。改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 4、改善学生学习方式。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。 6、实行三级课程管理制度。实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 面对新课改，广大的教育工作者特别是一线教师需要不断的充实自己，提高自己，改变自己，只有这样，才能逐步适应不断变革的教育形势，使自己成为一个具有新理念、新思想、新方法的“新教师”。
现在的学校教育都有哪些弊端？对孩子的人生会产生哪些影响？
现在的学校教育，确实有一些弊端
一、由于现在很多家长都很关心孩子的教育和学习，对学校的很多事情都已经无法让老师们、孩子们做到公正、公平了。比如：有些家长为了让孩子有更多的表现机会，通过各种途径、方式给孩子争取机会。学校的歌唱比赛、朗诵比赛等等的机会，也不会班级选拔，能者参加，而是哪些家长积极去为孩子争取。老师也是为了工作好做，为了顾及家长的面子，也就无形中剥夺了真正有特长、真正优秀的孩子的机会。
同时，这也产生了另一个坏处：那就是玷污了孩子纯洁的心灵，甚至影响了社会的风气。本来，如果就是班级内公平的选拔，让优秀的孩子得到机会，让不足的孩子有继续前进的动力和榜样，营造一个积极向上，互相学习的氛围。可是由于这些不公正的存在，孩子们的心灵 也会被伤害，觉得没有公平可言，自己的努力和优秀得不到肯定。而另一部分由于家长的干涉得到机会的孩子，他们长大以后会不会也用金钱、权利、人情等方式去得到自己想要的东西呢？如果祖国的下一代都是这样的心态，那我们的国家，我们的社会，将是怎么样的风气啊？
二、现在的学校教育，讲究普及教育、义务教育，却缺少选拔尖子的机会。有些孩子在某些方面有特长，或者有特别的兴趣，却很难让孩子的特长或者优势得到发挥。除了让孩子报课外班或者兴趣班，没有别的可以发挥孩子特长的机会。
三、现在的学校教育，注重孩子的素质教育，全面发展，学校的课堂科目也丰富多彩，但是相对而言，孩子们学习基础知识的时间就少了。这就要孩子在回家以后要及时的复习，巩固。否则，就会出现孩子基础知识不牢固的。所以，需要孩子督促学习。这种情况初高中能好些。小学尤其需要家长帮助孩子多多复习。
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