园本教育研究是学校根据自己的办学思想，以教师为主体，自主进行的教育科学研究。它是以学校为研究基地、以改进学校教育教学实践，全面提高学校的办学质量为研究目的，以解决学校的实际问题为起点，选择切实可行的研究方法进行的教育科学研究。
园本教育研究的积极意义包括：
1、园本教育研究有利于提高学校办学质量
2、园本教育研究有利于全面推进素质教育
3、园本教育研究有利于教师的专业化发展
4、园本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
学前教育的特点原则与任务试题一套
1、学前教育科学研究的研究对象是学前教育科学研究活动的基本规律和程序、方法上的规范。2、内容主要包括：学前教育科研活动的性质、特点、类型和原则等基本原理。学前教育科研课题的选择，研究活动的设计和观察法、调查法、测验法、学前教育实验和经验总结法、行动研究法等学前教育科研活动主要的方式、方法以及各种研究资料的整理和分析。不同形式的学前教育科研成果的表述和对学前教育科研成果的评价。学前教育学是指从初生到六岁前儿童的教育。学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。
