大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培训教育课程的效果的问题，于是小编就整理了1个相关介绍培训教育课程的效果的解答，让我们一起看看吧。
上培训班真的有用吗？
一部分学生取得了很大的进步，甚至成为尖子生。另外一批学生，进步不大，因为选择的方向不对。还有一种学生，甚至是退步的。
接触过很多尖子生，绝大多数同学都是报培训班的，没有报的听说过，还没有见过。他们上课准时，不轻易请假甚至不请假。上课紧跟老师的节奏，积极回答问题，有不懂的问题，谦虚大胆及时地提出，不怕被人笑话。回家以后按时按要求认真完成老师布置的课外作业。高度自律或者听家长话是他们的特点，效率值也很好高。
举个例子六年级的，某校状元班一个班28个学生，一般试卷二十分钟写完，93分以下补课。语文作文四百字，要求十分钟。一年学习三个教材，一个普通的，两个奥赛课程，每周卷子都是一科四张。最后一个班考上全国前二十的高中16个，其他全部重点初中。这些学生一坐几个小时不动，都是高效率学习。周六周日加的还有课程，没有培训课程，他们肯定考不上重点一类学校。
有些培训班搞应试，成立一个重点班或者精英班拿名次做宣传，其他学生跟风去报学习班。大多数也有好处，但班级人数多，师资不强，老师没有经验等现象很多。学生上课听不懂，学校的作业也没有精力细心完成，导致两头都没有抓好，进步一般。其实还是没弄清楚学生知识弱点，进行举一反三，在路上倒是耽误了不少时间。也没有好的学习方法，看着很忙，忙不到点子上。
最后一批学生，家长是为了让老师帮忙看孩子，有的基础很薄弱还逆反，这种学生到最后是不会进步的，关键在于自己。不改掉自身毛病，任何人都教不好你，需要家长引导孩子改掉不爱学习的毛病。
很高兴在在平台上回答你的疑问。
培训班的类型比较多。我不知道你说的是哪种类型。但是不管是什么样类型的培训，好的老师总是能够引领着孩子朝着正确的方向去发展，所以参加任何培训老师教学水平的好坏在一定程度上起很大的作用！有些机构装修的各方面都特别好，服务系统也是一条龙，也相当好。但是老师的教学质量得不到保证。那么这家机构上了肯定也没有什么好的效果。有些机构不是特别大，但是就是具有专业的教学能力，能够引领孩子们以正确的思路去思考，去学习，这种结构。上午培训效果会好一点。
以上是就培训班师资力量的好坏来说，上培训班有用没用的。但是就个人而已呀，不管上什么样的一个培训班。我们首先是选择这家培训班的知名度，以及这家培训班里面有没有好的老师存在。当你做了选择之后，还要看自己好不好去学了，有没有把老师教的，自己下来以后去巩固练习，如果自己下来重来不去巩固练习的话，那上了培训班也是没有用的，反过来说，如果在培训班热热丁丁听讲了下来以后还能够认真的去巩固去练习，那么这样上培训班肯定是有效果的。
以上是关于你所问的这个问题给你的答复。希望能够帮助到你。
培训班有没有用，首先要看家长的定位以及学生自己的基础。一个家长教了几千块钱，报了一个培训班帮助孩子补习，应该说大部分的家长的期望都是过高的，补习班一周上课一次，效果可想而知，补习班营销的就是每一个家长的焦虑感以及从众心理。
从效果来看，培训班又分为一对一和班课的类型，一般一对一的学生基础普遍较差，如果学生能够能够学进去，按照老师的进度来，学习习惯能够变好，那么这种就是有效果的，但是很遗憾的是，这至少有1个月时间，很多家长看不到孩子的改变而觉得没有效果，因为大部分的家长也不太懂教育以及和孩子沟通，这还是情况好一些。
占比更多的是，学生学习习惯不好，学校拉下来太多，补课补了很长时间都没有改变，这种情况基本是补习班老师当堂课讲了学生听懂了或者没懂，而且不复习，不会触类旁通，下周上课又忘了，在学习上没有主动性，所以周而复始，学生体现出来的就是没有进步，没有效果。
因此有没有效果取决于学生的基础，以及上完课后学生的状态，一个知道自己哪里不足并且勇于正视，积极寻求方法的学生永远比报了大大小小的培训班，不加思考的学生学习更有效果。
到此，以上就是小编对于培训教育课程的效果的问题就介绍到这了，希望介绍关于培训教育课程的效果的1点解答对大家有用。