大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于综合教育课程的课程结构的问题，于是小编就整理了2个相关介绍综合教育课程的课程结构的解答，让我们一起看看吧。
小学教育专业课程有哪些？
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1、主要课程
主要开设课程有：教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。
2、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。
3、培养模式
为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。
在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。
在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。
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教招跟特岗哪个好考一点？
教招和特岗是有区别的，都是各取所需，不能说哪个比哪个好。我们学校正好分别有一个教招和特岗。教招是一个中年女性，以前也做过多年老师，后来因个人原因离职几年，前年从省内某市跨市考来我们这里，一入职就入编，但是从入职开始就要签五年服务合同，在这五年内不得调动。特岗是一个95后的小姑娘，大学一毕业就报我们镇 ，然后选我们学校，她要签三年的合同，没有编制，合同期满后可以自动入编，也可以放弃，如果履行完合同，国家帮她还助学贷款，相反的则要罚款。教招和特岗，一个是在编一个不在编，待遇是不一样的，但是相差不到。教招和特岗对象不一样，是各取所需，所以不能说哪个好过哪个。
招教是各地市自己组织的考试，针对学校老师退休离职增新等情况作出的招聘工作。这种招聘，含编制的不含编制的基本各占百分之五十，以濮阳为例，教师招聘分为合同工和编制两种。编制的相对还是多一点点。
特岗是全省统一进行考试,考试内容都是教育基础知识,,特岗服务期是3年,服务期满之后,统一安置事业编制,现在乡村教师尤其受重视,工资待遇也提高了,还是很值得参加一下的,
特岗简单说就是选拔教师到乡村中小学执教，每个省统一招录，考试时间相对比较固定，每年7月份报名考试，服务期一般是3年，期满考核合适以后可以入编，也就是真正的教师事业编制。后续如果报考公务员之类的考试，还能享受加分待遇。
而招教一般都是各地市、县根据各自的教师需求情况发布的公开招聘，而且没有固定的考试时间，但是因为招教考试如果录取了直接有编制，在加上市区的中小学居多，所以报名人数很多，竞争激烈，需要提前备考。
至于这俩哪个好，这个没有绝对，如果自己基础不好，可以考下特岗，毕竟竞争没那么大，如果一心想在市区里发展，那就安心备考相应地区的招教考试吧。
到此，以上就是小编对于综合教育课程的课程结构的问题就介绍到这了，希望介绍关于综合教育课程的课程结构的2点解答对大家有用。