大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自然教育课程设计要素的问题，于是小编就整理了3个相关介绍自然教育课程设计要素的解答，让我们一起看看吧。
小学教育专业课程有哪些？
展开全部
1、主要课程
主要开设课程有：教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。
2、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。
3、培养模式
为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。
在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。
在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。
向左转|向右转
教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。
1小学教育专业课程有哪些
专业主干课程：
教师书写技能、教师口语技能、教师艺术技能、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学校本课程开发研究、教师教学行为研究与设计、儿童行为观察与评估、班主任工作与班级管理、教育法律案例与政策解读、现代教育技术、专业见习、专业实习、毕业论文
2小学教育就业方向
1.小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状;
自然科学，人文科学是什么专业？
自然科学专业和人文社会科学专业，是高等教育学科专业中的两大类专业。前者一般俗称为理科专业，后者一般俗称为文科专业。自然科学专业，包括生物学、数学、化学、物理学、计算机科学、生命科学等专业，这些学科还可以再细分，比如计算机科学可细分为：算法、软件工程、人工智能、资讯科学等专业。人文社会科学专业是人文科学专业和社会科学专业的总称，主要包括政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学等专业。
为什么成立教育研究院？
我的理解是：教育研究院是专门研究教育事业发展规律的组织。教育要健康发展心力须遵循教育发展规律，涉及民族特点、传统文化、经济基础、科技水平，以及政治类型等，也涉及国际经济、政治、文化交流合作。改革开放初期，邓小平给北京石景山小学的题词是：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。核心还是强调教育要适应现代建设需要，培养具有全人类文化知识，并引领中国走向未来的栋梁之才。不过，我觉得成立专业学院的做法未必可取，可以在师范类院校设立教育学专业，使学校的领导斑子成员成为教育组织管理的内行，在教育行政主管部门内部设立教育研究室，充当政府管理教育的官员参谋，使教育管理更科学、更规范，也更具活力！
到此，以上就是小编对于自然教育课程设计要素的问题就介绍到这了，希望介绍关于自然教育课程设计要素的3点解答对大家有用。