大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育课程漫画欣赏的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育课程漫画欣赏的解答，让我们一起看看吧。
漫画艺术欣赏与创作学什么？
漫画是绘画艺术的一个品种，它常用夸张、比喻、象征、拟人、寓意等手法，直接或隐晦、含蓄地表达作者对纷纭世事的理解及态度，是含有讽刺或幽默的一种浪漫主义的绘画。它同其他绘画的主要区别在于独特的构思方法和表现手法。它具有讽刺与幽默的艺术特点以及认识、教育和审美等社会功能。
漫画可以把古今中外的人物同时邀集到一起，让他们在一个画面上演出奇异怪诞而又意蕴深邃的喜剧。它不受时空观念的限制，人与物之间也可以对话，不同质、不同类的事物可以嫁接、杂交，可以借物喻人，借古喻今，可以人神交游，幻想与现实同存，从而使画面产生幽默、诙谐、怪诞、风趣的艺术效果。
漫画可以把各种绘画的形式、技法拿来为己所用。在绘画工具和物质材料的使用上没有专一的选择，在造型手段上也没有什么限制。使用毛笔、钢笔，借用木刻、油画、剪纸、拼贴、中国画等手段来绘制都可以，这主要取决于作者自己的特长以及内容、用途的需要。漫画中的人物造型大都夸张变形，可繁可简，背景视内容需要，可有可无。如果一幅画面表达不了，还可以画成多幅的;要是情节较多，还可以画成连续的。
有一说一，美术生如何客观评价漫画《怦然心动》？
情节
首先是拖沓，这个是大部分读者都能感受到的一个缺点。连载快4年了，原本可能kid岁想展开一个比较大的剧情线，企鹅的身世之类的。但受限于各方面的原因吧，现在更多的像是一部在校园恋爱基础上的日常番。
在之前怦然心动放出动画化消息的时候我也写过相关的回答，关于剧情拖沓这样明显的问题，动画制作团队是必须去想方法解决的，快看也不想第一部自制动画推出的时候还带着这些粉丝都吐槽了一万遍的问题。
人物比例的问题
这一点我觉得倒是还好，可能是我要求太低了，人物比例只要不是太过分就行。
像这样的细脖子大脑袋，对我来说至少可以用“萌”来当个说辞啦。我觉得可能是受到早期少女漫的影响，都是这种大眼睛萌萌哒。对于这样视觉上比较夸张的漫画表现形式，我还是觉得没啥问题。
情绪的触达
说一个我认为是《怦然心动》最吸引我的一个优点吧，那就是“情绪”的触达。从两个方面来说，一个是情节，一个是分镜。
虽然说整体的剧情进度很慢，但是很多小的日常情节能够引发我个人的回忆。比如前期男主为企鹅加上了自行车后座这种。
少男少女同住一个屋檐下，一同经历青春懵懂和成长烦恼，彼此鼓励、渐生爱意。
有人说狄淇儿太傻白甜了不喜欢；有人说白泉美的觉得自己快要被掰弯了；有人说萧然太极端了；有人说娜娜真实，很多人只能看着喜欢的人和别人在一起，感到心疼……
我觉得这样……很棒！角色拥有了矛盾性能带给你们不单一的感受，人本身就复杂没有绝对的好与坏，看到你们的评论，突然觉得狄淇儿和白泉两个角色是否也有些许生动了呢。
在第一次‘’告白之际‘的时候听闻作者很狂，我没什么感觉，毕竟追得不久，不好评价。超话主题基本是剧情拖沓非常水（哈哈，各种少女漫大杂烩，靠各种暧昧发糖，我也觉得水。），男2人设（我也迷。），女主傻白甜（其实我不觉得这个是什么不好的词，女主光环大我觉得也正常。），溜粉（据了解应该是发生过几次。）夹杂未成年人粉丝多，却经常画黄图发福利，但是真爱粉丝几乎给人的话语是你行你上，不想看别看，大大辛苦，呃。。。。。感觉有点无语，但是想想还是算了。
先不说作者有没有抄袭，但是作为漫画作品，剧情确实有点拖沓，就是一部很玛丽苏的漫画。
首先，虽然女主妈妈和男主妈妈关系很棒，但是也不可能让一个女孩和两个男孩混住。
女主虽然是一个傻白甜，但是和一个总欺负自己的女生成为好朋友这也太低龄了。
反正整部漫画，主线交代不清，支线交代不清，更新了四年，还没有表白，而且有很多表白机会，都被人打断，一次两次还好，次次这样就很没意思了。
纯艺术转漫画该怎样学习？
漫画和纯艺的区别在于一个是多画面一个是单画面。
漫画讲究的事线条的运用技巧，颜色的多样搭配，故事的前后情节联系。
不管油画，国画还是素描等，都是单幅画面的故事和内容，讲究的是瞬间的感受。漫画是一系列的连接和前后呼应，可能在色彩上要比油画素描简单，但在线条的运用，场景的搭建要复杂一些。
所以想玩儿漫画，先从线条开始着手。再对漫画人物的形象进行练习，不管是写实的还是Q版的，都需要脱离纯艺的范畴。
脑子里有一个连续的故事和情节，有剧本才好下手，确定任务，场景，故事，剩下的就靠动手啦。
到此，以上就是小编对于艺术教育课程漫画欣赏的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育课程漫画欣赏的3点解答对大家有用。