大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育课程被骗了的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育课程被骗了的解答，让我们一起看看吧。
孩子总是偷家里人的钱，怎么说都不听，我该怎么办？
首先，你不要盲目的给孩子盖章，认为孩子就是偷。因为有时候孩子对偷的概念很模糊。现在由于各家庭的生活条件不一样。可能有的孩子拿了妈妈十块钱去花，妈妈认为很正常。而你家生活比较拮据，或是认为孩子一次性拿10块钱去花觉得有点多接受不了，就给孩子定义为偷……。一但给孩子这个定义，尤其是让孩子以外的其它人知道。对孩子将带来巨大的伤害。时间长了会形成破窗效应，孩子对你说的满不在乎，还会变本加厉。根据你现在的情况，你可以这样试试。假如孩子拿的是别人的钱，你先替孩子还了，并在给孩子一份钱，告诉孩子，妈妈会尽力满足你的要求，让你的生活更安逸一点。并慢慢的分析自己家与别人家相比有哪些困难。让孩子理解为什么他不能有和其他孩子等多的钱。并要他知道妈妈会尽量满足他。
如果孩子只是拿了家里的钱，你就更不用着急了。你只要问问孩子是不是需要零花钱就行了。适当给孩子点自主权。加强孩子的金钱教育，告诉他多大面额的钱适合孩子拿出来花。自己可以每星期或是每天给孩子多少钱。一般开始一二年级的孩子，你每天先给个两三块钱就行。基本上能买个雪糕，小糖果就够了。然后你在给孩子建立存钱的概念。告诉孩子你第一天钱不花，加上第二天的钱，你能买什么，加上第三天的你能买什么。如果你真的发现孩子在存钱，你可以适当的给孩子奖励。并应孩子要求，把孩子的钱买成有意义的东西。如果钱差点，你也可以适当给孩子补上点。
还有，有的情况下亲戚朋友可能会给孩子大面额的钱。此时，你一定不要强迫孩子让你保管。你可以给孩子讲道理。比如孩子生日你请客了，亲戚可能给孩子钱了。你可以给孩子算账，自己请客花了多少钱，别人过生日自己要花多少钱，这是有成本的。或是同意让孩子保管，告诉孩子共有多少钱，给他个账，下次再参加亲戚朋友的生日从这里拿出来钱。这也是一种金钱教育。你会发现孩子会很好的管理自己的钱……。
小学一二年级的孩子做这种事不奇怪，他们刚进入班级，看的眼花缭乱：有的孩子带東西吃，有的带玩，……。孩子这时心态乱了，很想与别人比一比，拿钱买吃的买别人没有的，真开心，没钱就偷拿一点点。什么严重性？鬼知道！。我发现钱少了（还不少），我就在家里翻箱倒柜丶打开棉花胎找丶大翻特翻两次后，钱再也不少了。这样做的目的旣保住了孩子的脸面，又吓着孩子了。。那时的孩子胆设有现在的大，这方法现在不知管用？。孩子有事，大人管教时千万不能说偷，不能说你丢了家里的脸，不能显得傷心欲绝。因为孩子认为愉拿点，就一点点，经大人说自己偷钱，又丢人，小小的自尊心受打击了，从此可能会自卑！？
首先当孩子有了这个毛病，不论偷窃物品是多还是少，都要让孩子明白这种行为是不被允许的。一定要让孩子克服掉，而且越早越好，怎样帮助孩子克服呢？
不妨参考下列的方法：
(1)采取平静，沉稳的方式教育。家长发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽量控制自己。把孩子叫来，坐下来认真交谈。根据实情，给孩子重点分析两方面问题：一是是非问题。联系实际，给孩子讲清楚如何对待金钱会反映一个人的品质，小的毛病发展下去，会铸成大错。—二足想花钱应该怎么办。告诉孩子，想买什么跟家长说，家长给钱或不给钱是经过思考的，要钱就给对孩子成长没有好处。
(2)给孩子适度的零花钱。孩子需要零花钱，有的家长根本不给，这是不妥当的。给零花钱多少要从实际出发，看家庭经济条件和孩子实际需要，而日．要指导孩子怎样花钱。
(3)在家里专门准备一个抽屉或匣子，放上十几元或几十元钱，急需时取用。里边放一个本做记录用。明确告诉孩子，这里的钱在急需时可以拿去花，不过拿多少，找回多少，买什么东西要记下来，还要写明时间。这样，把主动权交给孩子，孩子觉得家长信任自己，反而不会乱花钱。
(4)让孩子学会存钱。压岁钱和剩余的零花钱给孩子储存起来，开一个活期存折，陆续存入，真正需要时，用多少取多少。这不仅能培养孩子积累资金的能力，而且可以培养其最人为出的好习惯。
总的来说，对孩子偷东西的行为既不能反应过激，也不能掉以轻心，把孩子偷东西看做是借东西与把孩子贬斥为贼的做法同样有害。对孩子的行为视而不见和夸大其词都是不可取的。另外，世卜也没有一种育儿方式是包治百病的良药，让我们用共同的智慧培养遵纪守法的孩子。
当孩子有不良行为时，家长要做的不是包庇孩子，而是教导他如何面对后果。让杖子归还偷拿物品，有必要时让他当面道歉，以触动他的羞耻心。警告他下次再犯会有什么后果。另一个可行的办法是惩罚他，取消他的某些权益，比如刷一个星期碗或取消一个星期的动画片观看计划等，都可有效地对孩子起到惩戒的作用。
到此，以上就是小编对于家庭教育课程被骗了的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育课程被骗了的1点解答对大家有用。