十一岁，正在步入青春期，在身体发育上可能会有些敏感和好奇，他们的性意识开始萌发，家长一定要尊重他们，不论是身体还是心理。
同时，这个时期的孩子开始有了一些自己的想法，对自己的事想要有些主见，这时的父母应该多与他们进行沟通，比如女孩子的话，母亲可以在身体的变化上给些关注，提些建议，多关怀孩子的变化，同理父亲对儿子。但注意在说这些事情时，切忌笑出来！应该用平静的语气和表情来交流。
此时的孩子在思想上易偏激，但家长不要用命令的方式来叱呵孩子的错误，而应该与孩子一起对这件事情进行分析，看看到底是哪里出了问题才导致出错的，千万别说：你真笨，我怎么教你的啊，你怎么不照我说的做啊？之类的，而应该理解式的问最好带有关怀的语气，问清楚当时的状况，问清楚他的心理当时的想法和打算，然后再做分析，下次时怎样会更好，切忌责怪孩子。
11岁是叛逆期吗
11岁处于会选择自主理解事情的年纪，这个年纪的孩子叛逆比较严重，虽然自身不成熟，但心理总有着自己的一套想法，并且会否认父母的各种表现，除了自己和朋友的想法会听。那么，11岁叛逆期怎么办？对于这个年纪孩子对待事情都是依据情感和直觉，并且非常容易一惊一乍。家长对待孩子的时候，一定不能情绪化，要多加耐心。孩子情绪上来之后，做家长的也要表现的冷静，更不能和孩子一般见识。当然也不能急着和孩子成为朋友，因为孩子也未必会想和家长成为朋友。孩子进入叛逆期之后，家长一定不能不管，也不能太过严厉。要合理的改变对待孩子的态度，孩子犯错误的时候，要缓和的处理事情，并且情绪过大加重孩子叛逆。生活中还学会和孩子做朋友，做朋友的过程一定要循序渐进，不能急于求成
成因和表现：据专家分析，孩子逆反的成因主要包括：父母唠叨、要求过高、专制粗暴、过分溺爱、设限过多、没有做好表率、缺少必要的尊重、过分关心、过多批评、要求上的不一致、对孩子的关注过少等；而逆反的表现主要是：不服从老师或家长的教育；结成同龄群体，寻找“知音”和“朋友”；对社会产生不满情绪，向社会挑战等。“逆反期”的危害：“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你越是要求他这样，他偏不这样。而这种情形，最容易引起老师、父母的恼火。而老师、父母越是恼火，对他越发训斥，就会使他更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系，以至于将叛逆性格发展至极端，导致人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、自杀事件屡见不鲜！孩子叛逆怎么办孩子到叛逆期了，没办法，只能慢慢熬”，这个观点大是非常错误的。“叛逆”是成人看到的表现，对孩子来说，这是他成长过程中的必经阶段，同其他阶段相比没有任何不同，反而因为其重要性而应当特别重视。“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，绝对不能用“熬”的心态，消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。3、给情绪找个宣泄口。教育专家认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。4、寻找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。5、给孩子一定的自主权。既然孩子处于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受民主权利。6、不处处约束。孩子就是孩子，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。
