大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校课程是教育课程吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校课程是教育课程吗的解答，让我们一起看看吧。
什么是教育？其对象、内容、方式、目的各自是什么？
教育有三，一，文教引导式学习教育。
二武教，司法教育，强制性，限制自由甚至用死刑作为承罚标准的教育。
还有各类宗教，教育。
三教九流之说更复杂，教育对象，多为无知者，和少数明知故犯者。
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什么叫教育？其对象，内容，方式和目的是什么？真的太广泛了！
教育可分为6大类:
1、幼儿教育
幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
2、正规教育
社会、群体或私人开设课程教育人们，通常是年轻人。正规教育比较系统完整。正规教育体系传授理想或有价值的知识，但有时会出现滥用情况。
3、成人教育
终身教育或成人教育在许多国家已经非常普及。'教育' 还被看作儿童的事，成人教育经常 branded as '成人学习'或'终身学习'.。成人教育意义是负担成人社会角色人所进行有系统持续的学习活动目的在促进知识、态度、价值和技巧上的改变。
4、高等自学教育
现在中学课本怎么又叫“数学”了，记得我上中学时叫“代数”啊？
过去，小学数学叫算术。初中数学叫代数、几何、三角。高中数学叫立体几何、解析几何、三角函数、代数、微积分等。大学更是分小门，不同的课，不同的书。中小学这样分得过细（代数几何三角之类）虽然编书一些，但并不好教，而且代数几何常常交叉教，有时稍不注意，教到一本书中又必须停下来教另一本。统一编成数学，编者已定好了教学次序。回答供参考。至于大学，先开什么，后开什么，课时多少，事先一般都考虑周全了。虽然不同的课是由不同的教师教。回答供参考。
回答一下。
当年我们是十年一贯制。
小学五年，初中三年，高中两年。
小学五年级基本上学的是语文，数学两门主要课程，其他的印象中还有有政治，军体，唱歌，图画，还有学工，学农课程。
初中课程丰富起来，有语文，数学，其中初一分为代数，初二分为几何，初中课程加了英语，政治，中国历史，中国地理，生物。
到了初中二年级，多了一门物理课程，到了初中三年级又多了一门化学课程。
然后参加中考。
不是每一个初中毕业生都可以升学读高中。高中需要考试，达到录取分数线。所以当时的孩子初中毕业也就罢了，要么回乡种田，要么进厂做工。
高中两年比较紧张。高中一年级没有分科，综合学习高中阶段课程。语文，数学，英语，政治，物理，化学，世界历史，世界地理，体育。
我们在一九八一年考入普通高中，九月份入学，功课压力比较重。
现在的初中教材把几何和代数合为一科了！
其实无论过去还是现在，初中一直是数学、语文、外语这三大主科！中考的科目也是数学不是代数，只不过之前的教学过程中对数学进行了细分，分为代数和几何。
所以之前的初中生要上两门数学课，一门是代数，一门是几何。考试时也是分开考的，但到中考时会合为一卷。可慢慢的教育部门发现把代数和几何分开学，并不利于培养同学们数形结合的思想，所以就合为一科了！
什么是代数？
代数是数学的一部分，初中学习的代数可以称为初等代数。它将小学的基础加减思维转化为了方程，包括整式方程、分式方程、根式方程和方程组。利用方程去解决三种数（有理数、无理数、复数）和
三种式（整式、分式、根式）的问题！但方程是离不开几何的，因为方程是和图像对应的，而图形是由几何图形组成的。
到此，以上就是小编对于学校课程是教育课程吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校课程是教育课程吗的2点解答对大家有用。