大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于义务教育课程美术标准的问题,于是小编就整理了5个相关介绍义务教育课程美术标准的解答,让我们一起看看吧。
义务教育阶段教学大纲规定美术是多少节课?
语文每周6节;数学每周5节;体育每周3节;音乐每周1节;美术每周1节;外语每周4节;物理每周2-3节;生物每周3-2;历史每周2-3-2;化学每周3节;地理每周3-2 课时;劳动技术每周2-2-2 课时;思想政治2-2-2课时。周学科课时:初一32课时;初二33课时;初三27课时。九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)初中阶段的目标: 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,初步了解辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点,初步具有为人民服务和集体主义的思想,具有守信、勤奋、自立、合作、乐观、进取等良好的品德和个性品质,遵纪守法,养成文明礼貌的行为习惯,具有分辨是非和自我教育的能力。掌握必要的文化科学技术知识和基本技能,具有一定的自学能力、动手操作能力,以及运用所学知识分析和解决问题的能力,初步具有实事求是的科学态度,掌握一些简单的科学方法。 初步掌握锻炼身体的基础知识和正确方法,养成讲究卫生的习惯,具有健康的体魄。具有初步的审美能力,形成健康的志趣和爱好。学会生活自理和参加力所能及的家务劳动,初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能,了解一些择业的常识,具有正确的劳动态度和良好的劳动习惯。
义务教育阶段美术课程的教学方式与教学方法?
一:以语言传递知识是最基本、最常用的教学方法。这类教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、评讲法等。
二:以直接感知为主的教学方法。这类教学方法包括观赏法、演示法、参观法等。
三:以技能训练为主的教学方法。这类教学方法包括临摹法、写生法、创作法、设计法、制作法等。
2021年义务教育美育课程标准?
美育课程以社会主义核心价值体系为导向,弘扬优秀的中华文化,力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中发展观察能力,想象能力和创造能力,提高审美品位和审美能力,增强对自然和人类社会的热爱及责任感,形成创造美好生活的愿望与能力。
义务教育阶段艺术课有哪些?
按照我国教育部义务教育新课标的要求,我国义务教育阶段艺术课包括音乐、美术、舞蹈、戏曲和影视等。艺术课程培养的艺术能力,不仅包括不同门类艺术的基本知识和技能,还包括适应当今世界发展和学生终身发展需要,但又被传统艺术教学忽视的下属基本能力。
义务教育教科书的版本?
九年义务教育教科书的不同版本如下:
1、人教版:由人民教育出版社出版;
2、北师大版:北京师范大学出版社;
3、苏教版:由江苏教育出版社出版;
4、浙教版:由浙江教育出版社出版;
5、沪教版:由上海教育出版社出版;
6、鲁教版:山东教育出版社;
7、鲁人版:山东人民出版社;
8、鲁科版:山东科技出版社;
9、外研版:由外语教学与研究出版社出版等。《义务教育教科书》是指九年义务教育学生使用的教科书,包括语文、外语(英语等)、音乐、美术、道德与法治、数学、信息技术、体育与健康等。
九年义务教育教科书的不同版本如下:
1、人教版:由人民教育出版社出版;
2、北师大版:北京师范大学出版社;
3、苏教版:由江苏教育出版社出版;
4、浙教版:由浙江教育出版社出版;
5、沪教版:由上海教育出版社出版;
6、鲁教版:山东教育出版社;
7、鲁人版:山东人民出版社;
8、鲁科版:山东科技出版社;
9、外研版:由外语教学与研究出版社出版等。《义务教育教科书》是指九年义务教育学生使用的教科书,包括语文、外语(英语等)、音乐、美术、道德与法治、数学、信息技术、体育与健康等。
到此,以上就是小编对于义务教育课程美术标准的问题就介绍到这了,希望介绍关于义务教育课程美术标准的5点解答对大家有用。