大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在线教育课程猫腻的问题，于是小编就整理了2个相关介绍在线教育课程猫腻的解答，让我们一起看看吧。
老师上课不讲，辅导班儿讲，这种说法有根据吗？
伪命题，每个学校都有自己的考核，如果你上课不好好讲，整班学生的成绩上不去，直接影响他的考核成绩，干啥在乎啥，试想一下，你如果是老师，教学生是你的职业，每次测试成绩都是你排在后面，作为一个教育者，姑且你良心上过不过得去先不考虑，当你整天面对学生与同事在背后的指点，家长的指责，领导的不信任，除非你心理异常强大，换作一个正常人，谁也受不了，当然，那么大的教师队伍，没脸的人大有人在，但我觉的不能因为个例就扣这样的帽子吧，那样就太不负责任了，你说呢
作为一名具有20年教龄的一线教师，每看到这样的话题，气就不打一处来，生气不是对教师生气，是对这种谣言以及制造这种谣言者生气。
真有这样的老师吗？反正我是没见到过，当然任何部门任何职业都有害群之马，但我想说，绝不能因为个别现象就以偏概全，让所有老师都顶着这个罪名呀！
我跟大家介绍一下我认识的教师他们是如何忘我工作的。他们精心备课，认真钻研教材，精选例题，向课堂40分钟要效率，为了尽可能多教学生更多知识，对课堂前占后轧，生怕学生学不会。教师的职责是神圣的，教师都是有良心的，怎么会有“课上不讲课下补”的现象呢！假期是学生们的自由时间，是他们查漏补缺的时间，也是劳累了一学期的老师的休息时间，哪有老师愿意给学生补课？
那么，为什么“老师课上不讲课下补”这类谣言如此“盛行”呢？我想可能是大量教育补课机构的“恶意中伤”，以及各种媒体的歪曲放大。我担任班主任已经是第15个年头了，每每会有家长跟我说孩子哪课学得不好，能不能给他找个老师补一补，并说不放心各种补课机构。我都会委婉拒绝了，因为老师累了一学期，是该好好休息一下了。
大千世界，无奇不有。教师上课不讲重点，单在补习现讲重点，确实有点太奇葩。
一，不是所有老师都在办讨习班，就办补习班的老师也不可能在、课堂上放弃重点不讲。即使他(她)要办班，学生收效也不大。家长不都是大傻，会把自己的子女送到一个收效不大的补习班去。
二，当下教师教学后当评比竞争激烈，如果他(她)长期在课堂上不讲重点，那么所教班的学生学科成绩一定不好，那老师在学校，社会的地位一定不高，他(她)班的补习班会有人去吗？这样的老师是不是太傻。
我真的希望这个问题以后不要再问了。
老师上课不讲，那么他讲什么？题主很显然不了解学校工作。一堂课老师要讲什么？怎么讲？都要经过集体备课，然后自己再精心备课，一备复备。不仅要备内容，还得备学生。经过这么多程序，怎么能不讲呢？
老师上课不讲？那成绩怎么办？现在学校都实行推门听课的，不讲学校这一关怎么过？教育督查部门怎么通过？
我身边就没有这样的老师，上课不讲，补习班讲。我身边的老师竞争激烈，恨不得一节课当两节课讲。
说老师上课不讲的人，根本就不懂学校工作!都是一群闲的蛋疼，无聊透顶的人，唯恐天下不乱，刷存在感的人。
胡说八道！一些培训机构为了谋取暴利，不惜诬陷老师！无良媒体盲目跟风，捕风捉影，抓住极个别教师的不当行为，以偏概全，打击一大片！试问，哪行哪业的从业人员没有好、中、差之分？你培训机构的老师都是精英吗？如果你们都是精英，那还要正规学校干什么？！家长直接把孩子送到你们培训机构去不就行了？！有些媒体也违背良心说话，肆意黑老师。不否认老师中极个别也师德不行，那你媒体的从业人员100%都合格呀？媒体记者也有丒闻吧？但他们能代表所有的从业记者吗？应该说，学校老师绝大多数是忠诚党的教育事业的，他们把自己的知识毫无保留地传授给学生，春蚕到死丝方尽，腊烛成灰泪始干是老师们的真实写照。
不想吐槽教师的师德人品，吐槽了也没有用，不说别的，单就高二教师放寒假了，为了收学生的钱，给学生说寒假统一补课4天，讲的是新课新内容，然后孩子回家拿钱400元，本意是不想让孩子去、每次补课700、600、400的交钱一直不见成绩有进步、孩子求着让交钱、也罢给钱定时去学校上课；因为孩子有近视，眼睛忘了拿去学校，我特意送到学校，学生在上课，不敢打扰大家，站在教室外面听下课，你妈、哪有讲新课新内容，纯粹是骗学生的钱。补课讲的是高考规则、问下大家，这高考规则是属于课内讲的，还是让学生缴费另外讲，你们来说说看。4天补课时间也不是足够时间。反正就是学生在老师手里上课，想怎么骗钱那是挖空心思哄学生。你们可以看下我以前发的回答、绝对是真实、不是诽谤诋毁老师。
师范类学校，来招聘的学校只是简单的面试一下就给事业编，觉得不靠谱不敢去怎么办？
不请自来，我也来回答一下吧，一般在高校进行的招聘活动我们称之为校招，校招包括各类单位，但肯定不包括公务员，一般在大学进行校招的中小学校，会许诺应聘学生事业编制或者事业编制待遇，在进行应聘的时候，一定要注意区别。
下面说需要注意的几点:
1事业编和事业编待遇是完全不同的。
2事业编制现在要求逢进必考，特别是本科和大专，研究生在偏远地区会存在高层次人才引进计划，可能会免笔试，但面试是绝对存在的，而且面试一般是人事局和教育局共同举行，不可能存在在高校面试后随即能入编的情况。
3编制只存在于公立中小学，部分私立学校存在公私合办情况，可能会有编制，但已经不是大趋势，需要十分谨慎和小心。
4事业编制待遇是指工资水平和职称评定等福利和事业编制相同，但不属于事业编制，是当地政府为了促进教育发展采取的地方政策，会随着政府政策变化而发生变化，其实质就是合同制代课教师。切记区别开来。
5会有部分校招中小学许诺干满若干年后直接给编制，请大家注意。在这里提醒大家，这种说法可信度极低，即便相信，也要让当地人事和教育主管部门出具政策文件，必要时签订合同，否则空说无凭，学生会受伤害。
6大家有其他问题可以私信我，我会知无不言言无不尽。文中存在的问题，也请大家斧正。
你觉得不靠谱不敢去就对了，天上不会掉馅饼，就算掉馅饼也不会砸到自己的头上。只需要简单的面试留给你事业编制这种事情是有的，如果是虚假的学校也不会放进来校招，但为什么不去呢，因为这其中是有猫腻的。
事业编制可不是一件简单的事，如果很轻易的给你了，那么其中必定有猫腻。俗话说事出反常必有妖，事业编制有些人考了很多年都没考上，凭啥只要面试就给你了呢？想清楚了这其中的关系你就会明白了。
为什么只需要经过简单的面试就给入编了呢？只有一种解释，第一种是那个位置急需用人，但是又招不到人，所以就只能去学校里偏偏没有社会经验的大学生了。很多大学生看到只需要面试就可以入编这等好事，什么顾虑都抛到脑后了，合同都不看清楚立马就签了，签过以后回过神了才感觉不对劲，但为时已晚了，卖身契都签了，你想毁约也不是不行，付高额赔偿金就行了。
不需要考试就可以入编的地方，无非就是偏远的山村，农村里的基层教师了。这些地方因为生活条件和教学条件太差了，没有老师愿意去，就算了的也都跑完了。没有老师学校就办不成，学生就没有办法上学了呀，所以这些地方就会有类似于这种看起来很美好的政策和条件出来，只要你来就给你编制，但是有要求，那就是你必须要在这个地方待五年或者十年，期满之后你才可以走。
这样的要求他招人的时候不会主动跟你说，他只会说不需要考试就可以入编，而且招的人很少，名额不多。但是要求都明明白白的写在了合同里，就算你看到了要求，你也会想也不过是几年的时间，去哪里教书不都一样吗？
如果你真的想要为农村的教育事业做一份力，为教育事业献出自己的青春年华，那么这些地方是最适合你的，你可以在这些地方大展拳脚，从无到有。但是你如果只是想要找一份工作，那么你最好不要去，那里不适合你，你也不适合那个地方。
简单面试就给事业编，题主说的这种招聘情况，以前公办当校招聘应该是一种普遍的存在，不过现在已经很少了。
通常来说，题主讲的这种招聘就是常说的校招，它的招聘工作人员，主要是由当地教委分管领导、学科教研员、学校负责人等组成。然后根据当地教委与人事主管部门磋商的人数编制，去往一些师范内学校招聘。
如果是在部属师范大学招聘，区县学校通常都是一些面试，然后便决定招聘的结果，因为这些学校很难招聘到那些部属师范学校的毕业生。而对于那些普通的师范内学校的学生，区县招聘往往会经过笔试面试等环节，才能最终决定招聘人选。
这是几年前的区县教师校招的情形，而现在已经有所改变了。校招除了研究生以上学历可以免笔试，直接进入面试环节，其他的都需笔试面试，这主要是由于现在工作竞争压力越来越大，招聘要求也就越来越高了。
而且校招都需要签订一个三方协议，以此来确保彼此利益，如果违约需要支付上万元的违约金，否则便无法提走自已的档案。
2018年，我一个同事的女儿，北师大毕业时，通过校招到成都双流某中学。后来我同事和女儿提前去了解了一下学校不太满意，其女儿便提出想回重庆，而恰好那段时间重庆市内有学校正在招聘，于是我同事便只好支付了2.8万元违约金，然后毁约回重庆，也顺利进入了市内的一所区重点中学。
当然，现在好多师范大学都已是定向招生师范学生了，直接毕业之后进入定向地教书，而校招的名额与机会也越来越少了，竞争也越来越大了。
所以，如果题主真有这种机会，还是应该好好把握，不过在签订协议时，还是要多问问自已的疑问，让自已对此事了解更清楚一点。毕竟现在找份编制工作很不容易，机会还是要珍惜。
到此，以上就是小编对于在线教育课程猫腻的问题就介绍到这了，希望介绍关于在线教育课程猫腻的2点解答对大家有用。