大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育课程论全文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前教育课程论全文的解答，让我们一起看看吧。
陈鹤琴提出完整的学前教育理论体系？
1.提出了“活教育”理论
活教育的教育观：“以自动代替被动”，必须是幼儿“自动的学习、自发的学习”。
活教育的目的论：“做人、做中国人、做现代中国人”。
活教育的课程论：“大自然、大社会都是活教材”；采取活动中心和活动单元的形式；五指活动如五根手指，是一个整体。（健康、社会、科学、艺术、文学）
活教育的教学论：“做中教、做中学、做中求进步”；活教学的四个步骤：实验观察、阅读思考、创作发表、批评研讨。
简述陈鹤琴先生的学前教育思想？
1.提出了“活教育”理论
活教育的教育观：“以自动代替被动”，必须是幼儿“自动的学习、自发的学习”。
活教育的目的论：“做人、做中国人、做现代中国人”。
活教育的课程论：“大自然、大社会都是活教材”；采取活动中心和活动单元的形式；五指活动如五根手指，是一个整体。（健康、社会、科学、艺术、文学）
活教育的教学论：“做中教、做中学、做中求进步”；活教学的四个步骤：实验观察、阅读思考、创作发表、批评研讨。
一、树立正确的家教观
二、重视父母的作用
陈鹤琴十分重视家庭教育中父母的重要作用。他对父母提出了以下要求：
1、父母要尊重儿童的人格；2、父母步调要一致；3、父母要给儿童以真正的爱。
三、陈鹤琴在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，提出了适合学前儿童发展的课程组织法，即“整个教学法”。.
四、陈鹤琴提出了适合我国国情的幼稚园课程编制应遵循的十大原则。
1、课程的民族性；2、课程的科学性；3、课程的大众性；4、课程的儿童性；
5、课程的连续发展性；6、课程的现实性；7、课程的适合性；8、课程的教育性；
9、课程的陶冶性；10、课程的言语性。
自考学前教育报考顺序？
自考学前教育专业的报考顺序可以根据个人情况而定。建议首先考虑自己的兴趣、特长以及学习能力等因素，选择自己认为较容易通过的科目。
在选择具体科目时，可以参考以下几个方面：
公共课：公共课是所有专业都需要考的科目，包括马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要等。建议先考公共课，因为这些科目的考试内容相对较为基础，而且通过率高。
专业基础课：专业基础课是学前教育专业需要掌握的基础知识，包括学前教育学、学前心理学、学前卫生学等。这些课程的学习内容与后续的专业课密切相关，因此建议在考完公共课后再考专业基础课。
专业课：专业课是针对学前教育专业的核心课程，包括幼儿园课程论、幼儿园游戏论、幼儿园教育评价等。这些课程的学习内容更加深入，需要有一定的专业基础才能掌握。建议在考完专业基础课后，根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的专业课进行报考。
总之，自考学前教育专业的报考顺序可以根据个人情况而定，但建议先考公共课和专业基础课，再根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的专业课进行报考。同时，要注意合理安排学习时间，保持积极的学习态度和良好的学习习惯，这样才能顺利通过考试并取得好成绩。
泰州学院特色专业？
学前教育专业。 本专业培养适应社会发展需求,具有较高的文化素养,掌握本专业基础知识与基本技能,具备一定的教育科研能力的高级应用型专门人才。
学生在校期间系统学习学前教育学、学前心理学、学前课程论、钢琴、声乐、舞蹈、美术、儿童文学、幼儿游戏理论等课程。
到此，以上就是小编对于学前教育课程论全文的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育课程论全文的4点解答对大家有用。