大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育课程专题讲座的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育课程专题讲座的解答，让我们一起看看吧。
想举办一个家庭教育讲座，用什么主题好？
1、 家庭教育从“心”开始
2、 家庭教育从“小”做起
3、 好习惯成就优秀孩子
4、 家庭教育的内涵及五项原则
5、 赏识教育,孩子自信的源泉
6、父亲,孩子心中的大山！
7、如何正确引导孩子看电视？
8、上网,给孩子带来了什么？
9、与孩子沟通,从“心”开始！
10、今天,我们如何教育好孩子
党建教育是什么意思？
① 党建红色教育就是为了让党员队伍能够有更强大的号召力、凝聚力和战斗力，通过实地走访、交流、参与活动的方式开展丰富多彩的红色教育。
② 瑞金红魂立德红色教育中心专注于红色文化党史研究，以红色文化教育，红色文化培训学习传承红色基因，培育和弘扬社会主义核心价值观，受企事业单位、学校委托开展红色文化研学活动！瑞金红魂立德红色教育中心讲课的老师是由革命老区地史研究会的科教教授组成！对于红色文化有数年深入的研究，对红色文化、我国国史、红色革命事迹具有更深刻的认识！在教学上能更加准确，清晰的带给学员红色文化信息知识！
王纪琼讲课靠谱吗？
靠谱。
王纪琼是心理咨询师。1980年出生于河南平顶山。中国心时代父母研究院院长，中国心理学会心理讲师总督导。在新加坡、日本、韩国、泰国、哈萨克、德国、乌克兰、俄罗斯等十几个国家讲学，学员遍布世界各地。王纪琼经典家庭教育语录：我不可以代替你去奋斗，但是我可以提升你奋斗的效率。
教学形式有几种？
课堂教学形式主要有以下几种：
一、讲授式
教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。
二、问题探究式
教师或教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，通过学生比较独立的探究和研究活动，探求问题的答案而获得知识的方法。
1.范例教学模式
此模式主要由瓦跟舍因所提出，其含义指在教学中从一般的范例中分析知识，并通过呈现的范例来提炼要点进行归纳总结，最终迁移整合。其教学步骤一般为"个"-"类"-"理解规律性"-"了解世界和生活的经验"。此类模式实施条件是需要找到合适而恰当的范例。比如说教师在上课时列举大量的例子。
2.抛锚式教学模式
此模式主要由建构主义所主张，其含义指根据确定的真实事件或问题(抛锚)来确定整个教学内容和教学进程，因此该模式又被称为实例式教或者情境性教学。其教学步骤为创设情境-确定问题-自主学习-协作学习-效果评价。此模式使用时应该考虑下创设的情境与问题应该保持一致。
3.传递-接受教学模式
此模式主要由赫尔巴特所倡导，其含义指教学是学生在教师指导下对外在世界的认识活动。其教学步骤为复习旧课-激发学生动机-讲授新知识-巩固运用-检查评价。此模式主张应充分发挥教师的主导作用，类似于我们传统的教学模式。
4.引导-发现教学模式
（一）个别教学。
这是最为古老的一种教学组织形式 其典型形态是私塾教育 其根本特征 是 “一对一（或几）”个性化，能够充分实现对学生的因材施教，充分照顾到 学生间的个别差异是其根本特征。（二） 班级授课制。这是现代教学活动的基本组织形式，是当代教学组 织形式变革的对象与焦点，其根本特征是“一对多”即一名教师在课堂内同时对 多名学生进行施教。（三） 复式教学与现场教学。1、复式教学。特点：直接教学和学生自学或做作业交替进行。由于学科头 绪多讲课时间少， 教学任务重， 因而备课时对教学过程的组织教学时间的分配和 教学秩序的处理等，有更复杂的要求。2、现场教学。特点：利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，使教学 丰富多彩。丰富学生的情感世界，提高学生解决实际问题的能力。
到此，以上就是小编对于教育课程专题讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育课程专题讲座的4点解答对大家有用。