大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于媒介素养教育课程大纲小学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍媒介素养教育课程大纲小学的解答，让我们一起看看吧。
中小学生思想道德课内容？
中小学思想道德课是通过学习，学会调控自己的疼情绪，能够自我调试自我控制，掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力，逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会生活的方法，为收集，处理，运用信息的方法。
提高媒介素养，能够积极适应信息化社会，学会全面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判定，学会运用法律维护自己。他人，国家和社会的合法权利。
媒介素养的含义是什么？
媒介素养是指在人们面对不同媒体中各种信息时所表现出的信息的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。
概括地说，所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。主要包括公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。
信息时代青年人的媒介素养名言名句？
信息时代青年人媒介素养名言名句:敏而好学,不耻下问，论语·公冶长:敏而好学,不耻下问，意思是:不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学，通过对于信息时代的青年人的一种鞭策和整个含义的表达，来形容当代的人对于尊卑有别的一种观念，比较强烈，应该平等看待，不应该有高低之分。
关于媒介素养的论据？
媒介素养是指人们在使用各种媒介技术时所需要具备的知识、技能和态度。以下是关于媒介素养的一些论据：
媒介素养可以提高信息获取和处理的效率。在信息爆炸的时代，人们需要从各种媒介中获取和处理大量的信息。具备媒介素养可以帮助人们更快速、准确地获取和处理信息，提高工作和学习效率。
媒介素养可以提高沟通和交流的能力。现代社会中，人们需要通过各种媒介进行沟通和交流。具备媒介素养可以帮助人们更好地理解和运用各种媒介语言，提高沟通和交流的能力。
媒介素养可以提高创造力和创新能力。媒介技术的不断发展和创新，为人们提供了更多的创造和创新机会。具备媒介素养可以帮助人们更好地利用媒介技术，发挥自己的创造力和创新能力。
媒介素养可以提高社会参与和公民意识。在数字化时代，人们需要通过各种媒介参与社会和公共事务。具备媒介素养可以帮助人们更好地理解和运用媒介技术，参与社会和公共事务，提高公民意识和社会责任感。
媒介素养可以提高个人发展和职业竞争力。在现代社会中，媒介技术已经成为各行各业的必备技能。具备媒介素养可以帮助人们更好地适应职业发展和竞争，提高个人职业竞争力。
综上所述，媒介素养对于个人和社会的发展都具有重要意义。
媒介素养是指对媒体、媒体行为和媒体环境的了解和理解，包括对媒体价值、媒体传播、媒体受众和媒体传播技巧等方面的理解和掌握。在现代社会中，媒介素养对于个人和组织的发展和成功至关重要。
以下是一些关于媒介素养的论据：
1. 媒介的价值：
媒介的传播价值主要体现在以下几个方面：
- 传播信息，传递信息，塑造形象;
- 马太效应，受众与媒体之间存在信息不对称现象;
- 信息不对称，造成信息不对称的信息传播。
- 如何正确地使用媒体，才能最大化传播信息和塑造形象，实现自己的职业目标。
2. 媒体传播的技巧：
到此，以上就是小编对于媒介素养教育课程大纲小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于媒介素养教育课程大纲小学的4点解答对大家有用。