大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于森林自然教育课程采访实录的问题，于是小编就整理了3个相关介绍森林自然教育课程采访实录的解答，让我们一起看看吧。
什么是森林课程？
森林课程是通过现有森林资源引发孩子们的学习兴趣，进一步激发他们的想象力、创造力和探索技巧，并借此机会扩大他们对自然世界的认知和同理心。
森林课程以“儿童主导学习”这个理念为基础，注重发展学生五感。在受过森林学校训练的教育者和学校人员的密切监督下，让孩子学习做决定，探索四周环境。
只要环境安全许可，森林课程可在任何天气状况下进行。
森林课程的设计往往围绕一个主题进行。而主题有时较为概括，例如观察环境演化、探索环境;有时较为精细，例如观察蝴蝶、水、昆虫、生态系统、小生物等。
通过玩游戏和活动，孩子的团队合作得以发展。通过捉迷藏、搭建帐篷、使用工具技巧，以及于森林学校教育者于野外生火等，培养孩子个人能力和建立自信
。所有活动都旨在发展学生的自省，人际关系，实践能力和智力。
森林教育是指在林地环境里，为儿童或青少年提供亲身体验的机会，以此来培养他们自信心和自尊心的一种户外学习过程与实践。
森林教育的实施场地并不局限于森林或者林地，对于缺少这些资源的城市，可以利用仿真森林，或者学校附近的大面积草地或空地也可成为开展森林教育的场所，森林教育重视的是户外的教育内容，而非“森林”的形式。
森林教育最常见的教学方法是每周带领学生们进入森林绿地探索。
支持者认为接受森林教育的学生相比其他同龄人，要更放松、更自信，也更外向。
自然林和天然林的区别？
天然林又称自然林，包括自然形成与人工促进天然更新或萌生所形成的森林。其特点是环境适应力强，森林结构分布较稳定，但成长时间较长，按其退化程度可以大致分为原生林、次生林和疏林。天然林是中国森林资源的主体，全国林地面积的64%是天然林，全国森林蓄积的83%以上来自天然林。中国的天然林主要分布在东北、内蒙古和西南等重点国有林区。
2000年，天然林保护工程正式实施。2017年3月，中国国家林业局宣布，中国全国范围内已经实现了全面停止天然林商业性采伐。截至2018年，天保工程累计完成公益林建设任务2.75亿亩，中幼龄林抚育任务1亿亩，使19.32亿亩天然林得以休养生息。工程区天然林面积增加近1亿亩，天然林蓄积增加12亿立方米，增加总量分别占全国的88%和61%。
2019年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《天然林保护修复制度方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
天然林又叫自然林，指天然起源的森林，包括自然形成与人工促进天然更新或者萌生所形成的森林。天然林是森林资源的主体和精华，是自然界中群落最稳定、生态功能最完备、生物多样性最丰富的陆地生态系统，是维护国土安全最重要的生态屏障。天然林是建设美丽中国的根基，保护好天然林是建设美丽中国的必然要求。按其退化程度可以大致分为原生林、次生林和疏林。
树木与森林的关系什么意思？
树木与森林的关系是辩证统一的关系。
没有树木就没有森林，没有森林更谈不上树木，两者是相互依存，共同发展的命运共同体。
树木组成森林，而森林离不开树木。应该是哲学上辩证统一的关系吧。就像个人与社会的关系一样。多种树，保护树木，自然能创造出一片森林。
到此，以上就是小编对于森林自然教育课程采访实录的问题就介绍到这了，希望介绍关于森林自然教育课程采访实录的3点解答对大家有用。