本篇文章给大家谈谈自然教育课程石头教案，以及自然教育课程石头教案及反思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、幼儿园大班其他教案:有趣的石头
- 2、幼儿园小班科学优质教案《认识石头》含反思
- 3、有趣的石头大班教案
- 4、小班教案《石头响响乐》
幼儿园大班其他教案:有趣的石头
1、向客人老师介绍。请1-2名幼儿介绍。教师小结：大自然的石头是各种各样的，非常美丽。石头不仅可以用来做铺路、造房子、作粉笔等对人类有重要作用的事，还能用来观赏、做玩具。
2、幼儿园大班美术教案《有趣的石头》1 设计意图： 教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。
3、在幼儿园里、居住的小区里，随处可见鹅卵石铺成的小路，工人休息的石桌石凳。还有幼儿所见到的玉石制品以及石制工艺品等。以幼儿感兴趣的石头为中心，感知石头的基本特征，初步了解石头的作用。
4、有趣的石头大班教案1 教学目标： 根据常见石头的外形进行想象，制作石头玩具。 学习发现大自然中的艺术美，发展想象力、创造力。
5、幼儿园大班美术活动教案《有趣的石头画》1 设计意图： 教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。
幼儿园小班科学优质教案《认识石头》含反思
石头是石林丰富的自然资源，以孩子们经常接触的石头作为科学活动的探索对象，能使幼儿产生浓厚的兴趣，求知的欲望。幼儿在教师的科学引导下，通过自身的活动，对石头进行观察、感知、讲述、寻求答案的探索过程。
幼儿园小班教案想长脚的石头 篇1 活动目标： 、体验小石头心情的前后变化 能够在集体面前大胆表达自己的想法 认识小鸡、小猫、小鸭的脚的形状以及初步了解脚的作用。 喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。 尝试自由探索，发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰撞则没有声音，并愿意大胆表述。
学生从没独立做过实验，尽管动手之前做了引导，学生在探究石头硬度时还是不着边际，每组指导浪费了很多时间。评课时反思可先示范一下，再让学生操作。知识点 任务单小组成员在结构一栏普遍完成不好。
有趣的石头大班教案
向客人老师介绍。请1-2名幼儿介绍。教师小结：大自然的石头是各种各样的，非常美丽。石头不仅可以用来做铺路、造房子、作粉笔等对人类有重要作用的事，还能用来观赏、做玩具。
学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
有趣的石头画教案 篇1 活动前评析 在我们农村的小河里，有很多被雨水冲刷得干干净净、奇形怪状的石头。孩子们经常把它们当作玩伴：很小的石头可以用来“抓子”游戏，大一点的石头可以堆砌成一座石头屋。
幼儿园大班美术活动教案《有趣的石头画》1 设计意图： 教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。
有趣的石头中班教案1 活动目标： 通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。
幼儿大班石子游戏 石子游戏是一种简单而有趣的游戏，适合三到六岁的儿童玩。这个游戏可以锻炼孩子的手眼协调能力和计算能力，还可以促进孩子之间的交流和合作。
小班教案《石头响响乐》
初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。通过观察、讨论，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。【活动准备】课件：有用的石头。课-照片：岩石。幼儿用水彩笔。幼儿搜集的小石头。
感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。尝试自由探索，发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰撞则没有声音，并愿意大胆表述。
幼儿园《奇妙的石头碰碰响》教案1 设计意图 《纲要》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我这次活动的选材就来源于生活。
在开展的《石头乐》的主题活动中，幼儿在玩一玩、画一画、讲一讲中发现石头还能发出好听的声音，顺着孩子们的兴趣、思路，我设计了此次活动，旨在提高他们音乐节奏的敏感性及表现力，体验音乐活动所带来的快乐。
小班教案 篇1 设计意图： 石头是丰富的自然资源，以孩子们喜欢玩耍的石头作为科学活动的探索对象，能使幼儿产生浓厚的兴趣，求知的欲望。幼儿在教师的科学引导下，通过自身的活动，对石头进行观察、感知、讲述、寻求答案的探索过程。
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