大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于最新职业教育课程开发理论的问题，于是小编就整理了2个相关介绍最新职业教育课程开发理论的解答，让我们一起看看吧。
教师继续教育公需科目和专业科目分别指什么？
继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。
霍兰德的职业生涯匹配理论的优劣？
优点分析：
（一）霍兰德人职匹配理论将个人的职业兴趣差异和职业环境相联系，每个人都有不同的职业兴趣、职业需求、职业信仰、个人态度，把这些个性特征与个人归为六种大类，每一类又有相对应的职业群进行选择。可供选择的职业有多种，可以综合考虑其它因素，供被测者自已选择。职业兴趣使个人成功地选择适合自己的职业，使自己在职位上充分发挥自己的能力，以积极的态度面对工作中的困难，帮助个人取得成功。
（二）霍兰德人职匹配理论具有广泛的适用性。不仅在对象上适用于不同的学历层次和行业的人，在应用方面也具有适用性。可以广泛应用于学生的专业选择、员工的职业生涯规划、绩效改进、岗位调整等。
我只查到优点，没有找到劣势
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