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如何做好一名幼儿教师？
做老师难，做一名好的幼儿老师更难！
学生越大，也好教育和管理，孩子越小，教育管理的难度就越大，所以说教惯高年级的，很是拒绝幼儿班，一猛去到低年级尤其是幼儿园教学，头大脑袋小的，满满的不适应，因而人们常说，能教好一个高年级段，却可能被幼儿班打脸，做老师难，做一名有而老师难，做一名好的幼儿老师更难！
（1）一要有爱心。
“爱是教师最美丽的语言”幼儿教师用爱的言语，如你真棒，你真帅，你做的对；用甜甜的微笑或鼓励、或批评；用温柔的肢体，或梳发，或拍肩，或拍掌，或敲脸蛋，可给孩子满满地信任感，弥补孩子离开父母进班所产生的寂寞感孤独感恐惧感，有助于一个良好的富有亲情的班集体的形成与发展。
爱心，才能转化为呵护孩子的正能量。
（2）一定要有耐心。
孩子天性是淘气的，闹起来是有脾气的，哭起来是不讲理由的，以至于我们不得不用小皇帝来形容，一个家庭，夫妻、婆婆公公、外公外婆，七大妗子八大姨一起披甲上阵，架不着孩子一阵冲锋的大有人在，更何况一个幼儿老师，几十个小祖宗，这个冒几缕青烟，那个鬼嚎两声，偶尔或时常有几个玩着玩着就大打出手，加上孩子正是牙牙学语阶段，一遍或两遍的知识传授是收不到效果的，所以说到一个好的幼儿教师，耐心是巩固班集体、化解矛盾、开启幼儿心智的必备前提。
（3）一定要细心。
“小心行得万年船”这话不假，尤其是幼儿教育教学管理，孩子的的感受能力和表达能力尚不完备，本能的抓挖嚼打行动作会突然发作，一个好的幼儿老师，一定是眼观六路，耳听八面，及时地把各种矛盾摁在萌芽状态，班级或其它场地的安全隐患患，都在火眼金星注视中。
在发烧流感方面，幼儿老师应特别细心关注，有些孩子家长送来时没问题，忽地高烧起，人会昏的，筋会抽的，处理不当最容易引起家校矛盾。
（4)一定要热心。
谢邀请，首先要有一颗善良和善解人意的心，还要活泼开朗有孩子般的好动，对孩子像父母般的心教孩子，这样孩子混熟了，他们对你像父母那样依念你，又听话又极及爱各种好学，又能发辉天性，这样他们还不愿意放学呢，回家也老是想着老师如何的好，其次要懂得师德。才能当一个幼稚园里的教师。
首先你要懂得不同年龄断的儿童心里和行为表现。引导他们对你所教的内容产生兴趣，因为幼儿好动这就要看你有没有耐性了，小朋友最喜欢听表扬了，时不时的表扬一下，那他就可高兴了，他就会很听你的话的，那么你就会很容易把你所教的传授给他，因为他正处在对什么都好奇的心里年龄段和吸收能力最强的时期，只要加以诱导他们会很听话的。
首先，来探讨一下什么是合格！我认为，作为一名幼师，可以说是未来人才灵魂的最初塑造者。幼年时期我们所听，所学，所感受的，将会对一生都有深刻的影响。所以“合格”的幼儿教师，必须要有“爱”和“耐心”这是最基本的要求，但是也是最难以用成绩或者指标来衡量的因素。因为幼师的工作是非常累的，工作强度大，什么技能都要掌握。每天对着熊孩子不听话的，心理压力也大。如果没有以“爱”孩子这个核心作为职业的精神支撑，不但做不长久，也肯定做不好。
其次，合格应该是指专业技能合格，随着国家对于教育发展的不断升级。目前我国有幼师资格证的上岗人员大概在50%，换言之现在有一半多的在职幼儿园教师都是无证上岗。随着教育部对幼儿园标准的落地，幼师准入门槛的逐渐提高，原来这些在职的幼师将会从“合格”的状态变成“不合格”的状态。而且过往社会对幼师的认知就是，会唱歌，会跳舞，会带孩子就算是合格，但是未来的需求是，幼师必须掌握基本的幼儿解剖学、幼儿心理学，幼儿行为观察。保育+幼儿急救等专业技能，并且具备音乐、美术、启蒙教育等多项技能的综合性人才，才能满足未来幼儿教育的需求，才能算得上是未来“合格”的幼师。
最后，如果想要不断与时俱进，成为一名不被时代淘汰的幼师，就必须持续学习和更新知识体系。尤其是蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教学法、游戏美术教学法，至少要掌握其中一个。那种认为这些都是幼儿园摆门面，应付教育局检查的想法，是非常落后的。因为如果不提前做准备，当时代抛弃你的时候，甚至不会和你说一声再见
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