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本文目录一览：
- 1、小班科学艺术小红花教学反思
- 2、南京小红花艺术团的艺术团的发展
- 3、舞蹈教案
- 4、幼儿园健康活动我为什么没有小红花反思中班
- 5、教育不能看上去很美,“小红花奖励”到底意味着什么?
小班科学艺术小红花教学反思
1、反思：一个学期快过去了，宝宝们虽然都得到了红花，可有些不良行为仍没改掉。
2、即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。
3、它源于小学生的学习生活，通过佳佳捡到小红花和真正得到小红花的故事，告诉孩子们，要做诚实的人，因为只有诚实的花朵才是最美的。 课文以“小红花”为线索，分三部分：第一自然段为第一部分，写佳佳没有得到小红花。
南京小红花艺术团的艺术团的发展
1、多年来，“小红花”用自己的稚气、灵气、才气、朝气，以浓郁质朴的民族特色、鲜明的艺术个性通过鲜活清新的儿童情趣、精湛脱俗的舞台表演，化作一张张文化名片，捧向全国，献给世界。
2、南京小红花艺术团的现况很好，走出国门，走向世界。南京小红花艺术团是一所团校合一的公办小学，隶属于南京广电局。南京小红花艺术团于1957年创办，是全国首创的集文化、艺术教育与舞台表演于一体的少儿艺术学校。
3、“小红花”是欢乐、是希望。她在古都南京深厚的文化积淀和灿烂的现代文明中诞生和成长，在社会各界关爱的阳光雨露里，“小红花”必将愈开愈艳。
4、从事艺术教育。南京小红花艺术团是集文化教学、艺术教育与舞台表演为一体的少儿艺术团体，在此毕业的人以后可以从事儿童舞蹈、表演等艺术教育事业。南京小红花艺术团创办于1957年，位于南京市栖霞区西岗街道小红花路。
5、发展至今已有五十余年的历史，是一所团校合一并隶属于南京市文化局的全日制的公办学校，是全国首创的集文化教育、艺术教育与舞台表演于一体的少儿艺术团体。
6、八九十年代的南京小红花艺术团，随便放在哪儿都是响当当的名号。 江浙沪地区但凡有点儿条件和艺术追求的家庭，挤破脑袋也想把孩子送进去熏陶熏陶。
舞蹈教案
1、舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。
2、舞蹈教案 篇1 活动目标： 通过操纵木偶表演，感受木偶动作的特征，引起对“关节”的兴趣。 体验与木偶共舞的快乐。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。
3、舞蹈教案 篇1 活动目标： 幼儿能够感受音乐的美感，并愿意用舞蹈的形式来表现 幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。
4、舞蹈幼儿教学教案篇1 【活动目标】 初步学习听前奏演唱歌曲。 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 【活动准备】 可伴奏乐器(数码钢琴)；多媒体；幼儿用书。 【活动过程】 师生问好。 师：小朋友们好。
幼儿园健康活动我为什么没有小红花反思中班
1、小红花是荣誉的象征、好孩子的标志。获得小红花，能够带给幼儿幸福感、成就感，有利于幼儿建立积极的自我观念，增强自信心，培养幼儿健康向上的人格特征。
2、孩子们会因为没有拿到证书而有自己的情感表达。无论表达方式如何，孩子们都希望得到成年人的充分肯定。此时，父母应该做的是给孩子一个温暖的拥抱，让他们依靠，避免对孩子的讽刺。小红花的评价标准主要是教师。
3、教师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作，让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢？ 请幼儿说一说，自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。 幼儿讨论： (1)什么时候会高兴。 (2)什么时候会生气。
4、活动反思： 本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和体验哭脸所带来的不快，而是以引发幼儿快乐 为主线，让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情为重点。在引导幼儿回忆生气和高兴的事情上启发还不够。
教育不能看上去很美,“小红花奖励”到底意味着什么?
1、为了管理好学生，幼儿园设计出了一套小红花方案，即 不尿床、自己穿脱衣服、早晨起来便出便便、饭前自觉洗手、睡觉不说话，这五项每做到一项就可以得到一朵小红花， 连续七天得到五朵小红花的小朋友就可以当班长。
2、在影片看上去很美里，所有的孩子都要遵守统一的规则，步调一致听指挥。如统一上厕所，穿统一的睡衣，坐得端端正正……如果表现好就能够得到小红花作为奖励。
3、方刚进入幼儿园的时候是个顽皮的孩子，表现出与众不同的特点。他不会因为自己尿床而感到羞愧，因为他还是小孩。他会因为得不到小红花对权威者－老师的奖励规则提出质疑。
4、如果表现好就能够得到小红花作为奖励。“小红花”在那里成了老师用来束缚孩子们思想、行为的工具，成了“管死你”的代名词。“尊重”、“人本化”在那里荡然无存。
5、如果表现好就可以得到小红花作为奖励。“小红花”在这里成了老师用来束缚孩子们思想、行为的工具，成了“管死你”的代名词。“尊重”、“人本化”在这里荡然无存。
6、遵守制度的优秀分子被奖励小红花。老师们应用小红花这种诡异的手段，建立了红花会组织。红花会组织中的积极分子，响应老师的命令，方枪枪曾经试图加入红花会。
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