嘉通教育可以的,学校配备完善的先进设备,师资力量雄厚,具有一支拥有专业技师、高级师等资格的教师队伍,以技能为主、兼并理论,使学员能完全掌握实际技能,回报社会。
声乐老师的学习经历对之后的教学有什么影响?
本科时我学习的是美声唱法。当时我的老师是沈湘教授,在本科学习阶段演唱一些西洋的咏叹调、艺术歌曲以及中国的艺术歌曲和一些创作歌曲等等。毕业之后,我到了中央乐团,又学习了京剧,收获了很多中国传统声乐艺术形式中的宝贵成果,也由此对民族声乐演唱方法产生了浓厚的兴趣。这两段学习经历对我之后的教学起到了决定性的作用。现在,我培养出来的学生,他们素质比较全面,不会局限于只唱一个地方的民歌。很多学生不仅能唱陕北民歌,还能唱东北的、西藏的、新疆的、外国的等等,不仅什么都能唱,而且不论唱什么地方的,都能达到比较好的效果。演唱能力也得到了很大拓展,不仅能唱最土的民歌和一些大家流传的原始民歌,还能唱创作歌曲、艺术歌曲、中国的民族歌剧以及戏曲、曲艺,有的还能唱一些外国的艺术歌曲和咏叹调。我的教学之所以能够达到现在的状态,我认为与我之前的两段学习经历密切相关。
父亲的教育对孩子的学习有什么影响呢?
作为一名教育工作者,在谈到父教缺失这个话题时,我还可以给出一个数据,就是80%的学困生是因为他们的父亲没有尽到教育责任!举个例子:有这么一位家长,爱子心切,但儿子迷恋网吧、夜不归宿,他经常给儿子练习皮带炒肉丝的功夫,有一次把儿子打得卧床半月,遗憾的是,孩子下了床就去了网吧!这个家长把他的儿子交给我是2003年