大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基础教育课程弊端的问题，于是小编就整理了1个相关介绍基础教育课程弊端的解答，让我们一起看看吧。
中国的教育存在什么弊端？
中国社会目前存在的问题，教育方面的问题是最大的，教育问题关乎民族的未来。
首先，教育方向出问题了，我们民族历来选取人才都是以德取人。现在的教育方向就是不管品德，唯分数取才，这样就造成了教育的极端功利性！在这种思想指导下的人才最后绝大多数都背叛了祖国，成为了西方国家的人才。
教育方向不对，对于一个民族的未来而言就是自断后路。举一个例子，据说之前重庆的一个准备高考的学生做出了盗窃的行为。一些人觉得让这个孩子先参加高考，如果考上大学就免于刑事起诉。这种孩子如果被培养成高级人才，有盗窃的习惯，以后危害社会就更加巨大！
现在中国教育市场化，虽然增加了教育方面的投入，但是教育系统的腐败现象却增加的非常多。这种情况造成了新的教育不公平！严重危害社会思想的稳定。
应该把道德与法制设成必修课，计入升学考试，现在高学历低素质的人太多了。还有体育也应该设成必修课，现在别说初中高中了，就是小学都有好多戴眼镜的，一军训就晕倒一片，没有好的身体能干什么？
中国教育的弊端在于：应试教育根深蒂固，万人共渡独木桥的现象并没有改变，注重了应试教育而忽视了素质教育。教育体系不完善，学生应该学什么，常常朝令夕改，缺乏连续性，特别是改革开放以后，教育内容滞后，有说服力的教育更加薄弱。教育方式落后，缺乏兴趣引导，互动式、实践式、情景式等教学方式运用不够。教育是需要循序渐进的改革了。
中国教育出现问题不是教师的事，是社会风气把教师给带坏了，全国上下都贪污腐败，人人都朝钱看，这年头没有钱，寸步难行，有钱有权可以呼风唤雨，社会不平等，贫富差距太大，没有了宣传和提倡艰苦奋斗，学习雷锋做榜样，不以德才选拔人才，用金钱衡量用人观念，不倡导为人民服务，道德理念严重失格，虽然教师受过高等教育，在大学读书的时候就知道金钱市场化教育，他能走上教师的岗位，全是金钱培养出来的，如果他家不出钱，他就没有今天教师这个岗位，没钱作支柱是读不了书的，受不了高等教育，所以，他参加工作，当上教师以后，她有经验，把这钱怎么能拿回去，他也知道没有钱，不可能有好的岗位，也不可能评上优秀教师，连校长都是花钱买来的，如果领导品德高尚，真才实干，也能给教师带来好的影响，教师也不想走金钱的道路，但是社会的风气就是这样，她无法摆布自己，连他身边的领导都想着贪污受贿腐败，老师受的教育再高，他也承受不了这种诱惑，所以说教育战线出现这种怪现象，不能把责任都推在教师身上，从学校上找弊端，应该从社会上找原因，这才是根源所在。
一，爱国，爱家，爰师，爱同学的道德教育太差。二，教育与实践脱离，文化理论太多，用字用词不恰当。三，学生自理能力太差，从小养成娇生贯养的习贯。四，学生补课太多，作业太多，大部分老师正课不讲，放学补课才讲主要的。五虽说九年义务教育是免费，但学校规定学生购这购那和补课费的费用还远远不止学费，年轻人的负担太重了。
中国教育，目前最大的弊端：
一是教育行政化，尤其是高等院校更严重，管理层官本位。
二是教师队伍素质不高，进入教师队伍的门槛低，不少教师责任意识太差。
三是应试教育模式越来越严重，以分数论英雄，素质教育成了空口号。
到此，以上就是小编对于基础教育课程弊端的问题就介绍到这了，希望介绍关于基础教育课程弊端的1点解答对大家有用。