大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于性教育课程现状研究方向的问题，于是小编就整理了1个相关介绍性教育课程现状研究方向的解答，让我们一起看看吧。
孩子上初中了，如何引导孩子关于性的教育？
一、孩子上初中后的发育状况
现在的孩子发育较早，孩子和家长同吃、同住，因而便于家长开展这方面的教育，让孩子了解青春期的生理变化及遇到的各种性生理问题，学习在青春期期间应有的心理准备和对策，从而让他们在积极健康的观念中快乐地成长。此外，家长不必感到过于尴尬和害羞，不然孩子会误以为“了解人自身的生理和自然规律”是不好的，要让他们明白这些都是必备的常识。
二、如何引导初中生了解“性”的问题
首先，家长要选择适合的方式对孩子进行教育，比如青春期发育的特征和表现以及注意事项，可以让父亲告诉儿子、母亲告诉女儿，同性之间的交流可以避免尴尬。家长也可以用讲故事或者一起探讨的形式因势利导地进行知识的传输，如果孩子喜欢看书，家长可以将有关性教育的书籍送给孩子看，比如杨红樱的小说《女生日记》就推荐给女孩看、动画形式的《雨季葱头仔》主要讲解男生生理心理，适合初中男生看。
应该如何优雅地跟孩子讲性呢？可是很多父母跟孩子谈的时候会非常尴尬，那我们究竟应该如何做呢？那在3岁左右，很多孩子在这个阶段开始对自己的泌尿系统排泄系统会非常感兴趣，经常用手去触摸或者在言辞上涉及到这些系统。那像父母这个时候就要淡化，不要过度去关注，同时要告诉孩子在公众场合不要暴露身体保护自己的隐私。
9到10岁的时候孩子经常会对自己父母的身体感到好奇，那这时候要告诉孩子要尊重别人的隐私不能乱看乱碰。
那到了青春期的时候，父母就要更认真的深入地跟孩子去探讨关于性这个话题，跟孩子去讲基础的生理知识。引导孩子正确地度过让孩子没有羞耻感和罪恶感。同时关于孩子生理冲动的问题给孩子明确的一个边界。
三、专家提醒
专家提醒广大家长，孩子上初中后性别意识开始逐渐增强，希望了解异性并渴望得到异性的友谊，这是很正常的一种心理现象，也是孩子成长的一种表现。对此家长不必过于敏感、担心，更不能草率地贴上“早恋”的标签，要在适当的时机对孩子进行性教育，教给孩子科学的性知识，帮助孩子健康成长
额。。其实这个问题你应该更早点去问，现在的孩子普遍比较早熟，上初中，再加上社交、网络的发达，我就担心你孩子现在都可以给你性教育了，马上就是青春期了都。。。所谓的“误入歧途”其实也就是孩子们的好奇再加上青春期的发育，再加上“不良书籍或者视频”共同所造就的，以下的话是我从网上找的，见谅，希望给你有帮助：
“孩子6岁以后则要主动地、有计划地对孩子进行性教育。在6—7岁要给孩子解决两个问题：一是自己的身体和异性身体结构有什么不一样，怎么保护。二是我从哪里来。8-9岁是解决预防性伤害的阶段，告诉孩子遇到哪些行为属于性伤害行为，遇到怎么办。 10-11岁解决青春期的生理发展问题，告诉孩子青春期身体会有哪些变化。胡萍表示，现在孩子发育提前，9岁女孩来月经的不在少数，男孩10岁左右遗精的也越来越多。12-13岁帮助孩子解决两性交往的问题，这个阶段孩子之间可能会有情书来往，这个很正常，要解决这个问题，给孩子讲怎么把握这个底线，怎么维护两个人的情感，保持正常的情感等。同时12—13岁还要讲如何应对传媒当中的性信息，什么是色情的，什么是艺术的，当你在网络中或者传媒当中遇到这样的性信息时该怎么处理等。”
这是专家的建议，其实性教育的目的就是让他们不在好奇，从而更好的保护好自己。你可以从上面的顺序来找适合的方法去引导。
到此，以上就是小编对于性教育课程现状研究方向的问题就介绍到这了，希望介绍关于性教育课程现状研究方向的1点解答对大家有用。