大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程做饭的问题，于是小编就整理了1个相关介绍义务教育课程做饭的解答，让我们一起看看吧。
对三年级孩子的“做菜作业”，你怎么看？
谢邀，这当然是一个很好的家庭作业啊！
中国日报网曾报道过这样一个令人欣慰的事：日本一个叫做千惠的妈妈，因为身患癌症，只有一个4岁的女儿小花，想到没有什么能留给女儿的，便想让她学会做家务做饭。
小花4岁生日，妈妈千惠送了一条漂亮的围裙给她，对她说：“小花，做饭这件事与生活息息相关，我要教你如何拿菜刀，如何做家务，学习可以放第二位，只要身体健康，能够自食其力，将来无论走到哪里，做什么，都能活下去。”
后来妈妈离开后，爸爸因为思念妈妈过度而把生活弄的一团糟，小花却都可以帮爸爸将生活打理的井井有条。会做饭，也是安身立命之本。（如果大家看了书籍或者电影《小花的味噌汤》，想必感触会更深，都是真实的。）
我的小表哥，也是在二年级的时候就开始做家务的。大姑父和大姑那时候工作很忙，每天放学回家他都会主动地淘米煮饭。从简单的炒蔬菜🥬到现在的“满汉全席”都不在话下了，过年忙活一桌菜是不成问题的，连面包都会做。在我眼里，他是可以用优秀来形容的，看到这些菜，连我一个女生也自愧不如。
现在的社会，大家会的东西都很多，唯独厨艺是被大家忽略了的，做饭并不只是女性的专属了，夫妻双方的参与能够让家庭关系更和谐。同样，这个寒假让我们认识到了做饭是一件重要的本领，不是任何时候都可以吃外卖的，也不是什么时候饭店都营业的，关键还要靠自己。
学校给三年级的小孩布置做菜这样的作业，家长大可以好好分析学校这样做的初衷。一点都不是浪费时间，孩子们的动手能力本来就强，而多学一样本事本身也不坏，家长还可以在指导孩子中加强亲子关系，何乐而不为呢？
小学三年级，学校布置孩子学做菜，是件好事。
1.培养孩子实践能力。孩子在学校里学习，不只是认识几个字，能做几道数学题。老师要培养孩子的各种能力：能倾听别人说话的能力，口语交际的能力，阅读能力，写作能力，想象能力，运算能力，形象思维能力，抽象思维能力……学校让孩子学做菜，是培养孩子从小就要具备的动手操作能力。老师平时教育孩子自己能做的事情自己做，就是要培养孩子的这种操作能力，也可以说是实践能力。如果孩子只会说，不会做，长大以后也是一个缺陷，最起码来说不是一个优秀的人才。孩子慢慢学会了做菜、洗衣服等力所能及的家务活，孩子写起作文来也容易得多，也不会感到无话可说了。
2.做菜要有家长指导。虽然说让孩子做菜，是培养孩子的动手操作能力，是一件好事。到孩子毕竟年龄小，做菜对于孩子来说，有一定的难度，也有一定的风险，所以说，孩子学做菜要在家长的指导下进行。一开始可以让孩子做一些简单的凉拌菜。比如，让孩子做一个凉拌粉皮，孩子只要把粉皮在锅里用热水焯一焯，加上一些葱花和佐料，这道菜就大功告成了。然后可以让孩子学习炒菜。比如，番茄炒蛋。如果孩子不会切菜，家长可以教一下，也可以帮孩子把菜切好，然后指导孩子炒菜。炒菜时安全事项家长要给孩子讲清楚，家长要从旁指导，等孩子学会了才可以放手让孩子做菜。
孩子做菜一定要在家长的指导下进行，做到安全第一。
欢迎大家留言评论。
非常有必要！因为做饭做菜是一个人生存于社会的基本能力！生存教育是基础教育！孩子在一年级时就应该会洗衣煮饭，三年级时应该会做简单的饭菜。不要说自己很有钱，可以花钱“送菜上门”，疫情给我们的启示已经够深了，难道当灾祸来临，我们的三年级的孩子要活活饿死？如果你真的爱自己的孩子，那就教给自己的孩子劳动能力，生存能为，而做菜仅仅是其中一项最最基本的！
我的母亲十八岁结婚，十九岁生下我，然后每隔不到两岁，一共生下我们四兄妹。父母一天上班忙到晚，只剩我们几兄妹在家，我背上背着几个月大的小妹，还要煮饭来吃。人才跟灶台一样高，只有搭起板凳上灶，又是烧柴火，边架柴火边搞锅里，还是煮出饭来了。
那时煮干饭必须混包谷面，把米煮大半熟捞起来，再用水调湿包谷面，跟米操裹到一起，再赶到镇子里蒸上汽，尝一口熟了就端起来。端不动就用一条毛巾，套住镇子拖出锅沿。
坡上有自家种的蔬菜，现摘现炒，没有油，就把油渣切一点来炒菜。也是那个年代的生活所迫，从小就练就了一身劳动的习惯，后来上初中了还专门跑到馆子去，学人家厨师的刀功、包饺子包子技术。结果还练出一身功夫，工作后在学校，那个老师生日办几桌，我都能一手操办了。
现在想想，还真是那个年代，父母放手让自己学会了生存的技能，培养了自己的劳动意识，真要感谢父母没有多余的钱，让我继承了她们吃苦耐劳的品质。至今都忘不了，我对异性的好奇，恐怕要源自母亲的哺育，那份与生俱来的快乐吸引，是血浓于水的依恋叫亲情。只是在我从母亲肚腹出生后，随着脐带的剪断渐行渐远……不过，母亲的勤劳善良和无私奉献，是我这辈子最大的财富。我也生来就继承了母亲的血脉，那就是纯洁旡私的爱，那就是只苦自己而不苦别人的情怀。所以，现在国家重申劳动教育的意义，也是在当下人工智能代替人工劳动力时，人的本能情感受到伤害，这会严重影响人的健康成长，不得巳而发出的倡议，希望能引起社会和人们的重视。莫说三年级学，两三岁都应该有意识的熏陶了，尽可能让孩子完成力所能及的家务劳动，比如清洁卫生，煮饭炒菜，整理衣物等等，这也是培养孩子意志品质和审美眼光的重要途经。
到此，以上就是小编对于义务教育课程做饭的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程做饭的1点解答对大家有用。