大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程方案的的问题，于是小编就整理了4个相关介绍义务教育课程方案的的解答，让我们一起看看吧。
义务教育课程设置方案2021？
写字课小学一至二年级每周开设 1 节写字课，主要在语文、美术、地方和学校课程中安排。
劳动教育课中小学各年级每周开设 1 节劳动教育课，小学一至六年级在地方和学校课程中安排；七年级在综合实践课程中安排；九年级在综合实践课程中安排。
义务教育阶段课程计划的特征？
我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性。
（1）强制性，义务教育教学计划不是普通的教学计划，它是国家实施义务教育的具体保障，其制定的依据是义务教育法，体现了义务教育法的基本精神，因此，具有强制性。
（2）普遍性，义务教育课程计划的适用范围要比普通的课程计划宽得多，它规定的培养目标和课程设置等，是针对全国绝大多数学校、绝大部分地区和绝大部分学生的，既不过高也不过低。
（3）基础性，义务教育课程计划的作用就在于充分保证为学生的各种素质全面和谐地发展打下好基础。课程门类要齐全，不能重此轻彼，各门课程的课时比重要恰当。
义务教育阶段课程计划的基本特点？
义务教育阶段课程计划的三个特征是强制性、基础性、科学性。
义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。
我国义务教育法规定的义务教育年限为九年（小学六年，初中三年;部分省市为小学五年，初中四年），这一规定符合我国的基本国情，是适当的。
教学计划的三个基本特征？
教学计划应具有的三个基本特征是强制性、普遍性、基础性。
1、普遍性
普遍性是指义务教育的对象是全社会范围内的适龄儿童，不分民族、种族、社会地位和贫富贵贱；不分男女性别，所有的适龄儿童都无条件享受和履行义务教育。
2、基础性
义务教育课程计划的作用就在于充分保证为学生的各种素质全面和谐地发展打下好基础。课程门类要齐全，不能重此轻彼，各门课程的课时比重要恰当。
3、强制性
强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
到此，以上就是小编对于义务教育课程方案的的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程方案的的4点解答对大家有用。