大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程什么时候改革的问题，于是小编就整理了2个相关介绍义务教育课程什么时候改革的解答，让我们一起看看吧。
2001年我国启动的新一轮课程改革？
2001年，在党中央、国务院的领导下，教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革，颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》等一系列政策文件，初步构建了符合时代要求、具有中国特色的基础教育课程体系。2001年开始在全国38个县、区进行义务教育阶段课程改革国家级实验，分层推进，滚动发展。
建国以来教育改革的几个阶段？
第一个阶段从1949-1978年，大约30年。其基本特点可概括为8个字，即加强基础，掌握“双基”。
第二个阶段从1979-1982年，大约是4年。其基本特点是12个字：加强基础，发展智力，培养能力。
第三个阶段从1983-1989年，大约为7年。其基本特点是15个字：加强基础，发展智能，培养非智力因素。
第四个阶段为1990年至今。其基本特点可以概括为23个字：加强基础，发展智能，培养非智力因素，全面提高学生素质。
整个基础教育课程改革的过程可以划分为如下八个阶段：
第一次基础教育课程改革（1949-1952）：这次课程改革师承苏联，有了新中国以来的第一套中小学教材。
第二次基础教育课程改革（1954-1957）：第二次课程改革以改教材为主线，由人民教育出版社自编，启动了12年制第二套中小学教材。
第三次基础教育课程改革（1958-1960）：第三次课程改革把学制改革与教材改革相结合，编写了第三套中小学教材。学制由12年制改为10年制。
第四次基础教育课程改革（1961-1964）：这次课程改革与国家调整提高相适应，在基础教育正式提出落实双基教学，编写了第四套中小学教材。学制由10年制调整为12年制。
第五次基础教育课程改革（1977-1980）：这一阶段是国家大政方针全面转变的起始阶段，教育也初步从文革走出，这次基础教育课程改革主要是学制改革。正式恢复了全日制中小学十年学制，小学五年，中学五年。
第六次基础教育课程改革（1982-1984）：第六次基础教育课程改革以学科课程与教材改革为标志，编写了第六套中小学教材，以思想品德取代原来的政治课，恢复历史课、地理课。
第七次基础教育课程改革（1985-2000）：第七次基础教育课程改革主要以学段改革为主，确立并开始践行以“义务教育——高中教育”两阶段设计，编写了第七套中小学教材。
第八次基础教育课程改革（2001年至今）：第八次基础教育课程改革是新中国成立以来最全面、最系统、最贯通的课程改革。这次改革在目标上强调“三维”，国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”。自2001年开始第八次基础教育课程改革，持续到现在已经是第21年了。在这个过程中，基础教育走向不断深化和完善，奠定了中国教育大厦的基础。
到此，以上就是小编对于义务教育课程什么时候改革的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程什么时候改革的2点解答对大家有用。