大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育课程购买行为分析的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育课程购买行为分析的解答，让我们一起看看吧。
你如何看待学校教育和课外补习辅导？
我觉得因人而异，如果课外时间比较多，而且学生有这个意愿去提高自己，可以上课外辅导。有些学生可能需要课外辅导老师针对他之前的薄弱点去总结，帮助提高成绩，甚至需要去掌握学科学习的基本方法。或者有些尖子生同学，可以去参加一些竞赛，这个课外辅导肯定免不了的，需要竞赛老师帮助学生更快的了解竞赛的流程和题型，这些在学校里很难能有针对性的让学生提高。而对于一些抵触课外辅导学习的同学，我觉得可以尊重学生本身的意愿，可以让孩子自学。
课外辅导是学校教育的一种补充，如果把学校教育比作正餐，那么课外辅导就是休闲食品，饭不能不吃，但休闲食品可以自由选择。
学校教育是针对同龄段孩子的普遍特点采取的教育，大班上课，校规班规管理。
有些孩子在课堂上听不懂，而家长又没有太多的时间和耐心去辅导孩子，就会选择辅导机构的作业辅导班或周末班。自己花点钱，找专业的人做专业的事。
一般辅导机构都开设有大班课（15人以上），小班课（10——15人），精品班（6——10人），VIP一对一等。当然，不同的班型，收费也是有差异的。
课程设计满足不同需求的家长，孩子学习比较好，贪玩一些报个大班课，省的周末操心管孩子；孩子成绩中等可以选择小班课或精品班，进一步提升一下学习成绩；如果成绩非常差或特别好，可以选择一对一针对性辅导。
有些家长确实忙，没有时间带孩子，找个午托、晚托解决孩子吃饭和作业问题；有些家长没有足够的文化知识帮助孩子提高学习成绩，找个靠谱的辅导班也是不错的选择，并且通过辅导考上理想大学的孩子比比皆是。
如今，辅导班遍地开花，既有新东方这样的大机构，也有在家支张桌子代课的老师。那么如何选择一个辅导机构，笔者给出以下建议。
并不是越有名气的机构越好，对辅导班的选择还是要看孩子的基本需求。一般都会有试听课，先试听一下看看孩子的满意度，如果孩子喜欢这个老师，补习就成功了一半。
“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”，认可教师，孩子多半会认真学习，否则，补习没有效果。
选择该机构前可以在周围打听一下其他孩子的学习效果，都是奔着效果去的，效果好肯定口碑好，否则还是要慎重。
课外补习成为一种常态，是教育的悲哀。这背后的原因非常复杂，但是最重要的一点，我认为是用人导向。高分学霸只是学生中的一部分，这个社会也不需要很多。现在用人往往是不能人尽其才，没有特点，白白浪费了个人特点，而取用与否只归于单一枯燥的课业成绩。这个成绩并不能衡量人的创造能力，只能衡量这个人是否在这个大纲下能否抓住标准答案进行作答——这也是我们这个民族没有创新能力的原因，因为创新意味着不能抱着标准答案不放，而要善于提问和思考。
关于这个问题，我认为要以学校教育为主，课外辅导机构为辅。
现在课外辅导机构为什么价格提起来了，我觉得很大一个原因是因为教育部门禁止在职的老师补课，然后呢，严查那些小辅导机构，包括对辅导机构的老师的要求也提升了，这样的话一方面市场依然很大，对辅导机构的要求提升了，所以辅导机构成本在增大，这样一来最终这些成本都转嫁到了家长身上。
以前吧，大家都痛恨，或者说大家都不满意在职教师出来补课，但是实际上那些都是最便宜的，知道吧，在这个培训市场上最便宜的东西，就是在职教师办的辅导班了。
我认为没有必要去跟风，根据我们对班上孩子的情况的了解，很多在外培训的学生他的成绩不会上升反而会下降！对，你没看错，下降！这是为什么呢？因为校外的这些老师，他对你孩子的情况不了解，对学校上哪些课程他不了解。还有校外这些老师的水平总体来说不高，大多数是毕业后找不到编制岗位的人，摇身一变成为了辅导机构所谓的名师！很多培训机构的老师都是混日子，到下一年的考试窗口期就考走了。所以，你去培训机构上课，你会发现，大部分人没有效果。至少在我看到的这些学生里面，10个里面至少有8个，他的成绩没有提起来，甚至大部分是在下降。
所以，抓好学校最重要。
到此，以上就是小编对于教育课程购买行为分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育课程购买行为分析的1点解答对大家有用。