大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿教育课程英语作文范文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍育儿教育课程英语作文范文的解答，让我们一起看看吧。
中西方育儿理念差异议论文？
中国有些家庭，在生活中极端宠爱孩子，为孩子提供力所能及甚至是力所难及的物质条件，宁可自己省吃俭用，也要让孩子应有尽有，但在精神上却经常忽略孩子的需求，对孩子的情感和人格缺乏应有的尊重。这与西方的家庭教育理念正相反。在培养孩子的过程中，西方人更重视孩子的精神需求和对孩子人格的尊重，而生活上只要吃得有营养，穿得舒服就可以了。所以，父母应改变教育方法，让孩子真正在精神方面感受到你对孩子的爱，感受到你的关注，感受到你的期望，而这种期望是孩子成长的动力。只有这样，父母的期望在孩子身上才能产生正效应。
中国注重理论的、宏观的指导，粗线条地讲道理;西方更注重具体的、微观的指导。我们有不少父母，只从道理上讲该怎么做，如果孩子做错了，稀里糊涂打一顿，打完了孩子还不知自己错在哪儿。在国外不少家庭中，孩子无论犯了大错小错，也要受到惩罚，比如：不让看电视，或几天不许到外面和小朋友做游戏等，就是孩子想做的事不让他做，让孩子在他的行为所产生的后果中来体验对与错。孩子就从这各式各样的体验中，明白了该做什么，不该做什么;做什么是对的，做什么是错的，从而一步步明白做人的道理。
为孩子读绘本，就是讲睡前故事吗？该怎么正确读绘本？
你好，为孩子读绘本不等同于讲睡前故事。为孩子读绘本时，没有时间和场地的限制；而讲睡前故事，顾名思义就是在孩子临睡前，给他讲故事。
那么两者之间除了时间和地点的区别外，我认为还存在以下的区别。读绘本的话，成人和孩子的手里是必须要有书的；而讲睡前故事的话，因为要创设一个临睡前的环境，一般来说光线会比较暗，所以不赞成孩子在比较昏暗的环境中看书。
那么怎样来正确读绘本呢？我在这里简单地介绍一下。
一、首先，是找到合适的绘本。
这里有两层意思。
其一就是根据孩子的年龄，找到适合这个年龄孩子看的绘本。年龄小的孩子看的绘本内容偏浅一点，年龄大点的孩子看的内容就稍微深一点。这道理大家都能懂，不用多解释。
其二，绘本的开本尺寸也有讲究。一般来说，年龄越小的孩子给他选的绘本的开本尺寸要越大；这样能够帮助年龄小的孩子把视线集中在自己的面前，集中在画面上。而年龄大点的孩子，因为有了一定的自控能力，就可以选相对来说开本尺寸小点的绘本。
二、要有正确的姿势。
重点提示：讲绘本等于讲睡前故事吗？如何更好地和孩子讲绘本？
先说最大的不同：绘本用好了，是视觉、语感、艺术感等全方位的提升。而故事只需要依靠爸爸或妈妈一张嘴，孩子的耳朵就可以。
如果绘本用好了，会让睡前故事变得更有意思。所以绘本可以这样讲——
时间：亲子互动时，只要孩子感兴趣，随时都可以和孩子一起读绘本。每次读绘本观察孩子的兴趣，兴趣不再可以暂停。
阅读环境和氛围：尽量选择没有其他玩具或者别的东西分散注意力的房间或房间角落。根据选择的阅读方式，把孩子抱在腿上，或者其他方式，让亲子阅读或温情，或活泼有趣。
阅读方式：家长读（最好能声情并茂），家长孩子共读（孩子稍大点，并且喜欢这种方式），孩子读（不认字的孩子有段时间可能更愿意看着图讲自己的故事，讲不对文字也不要纠正，倾听孩子的表达即可），表演式阅读等。
读绘本对睡前故事的促进：平时的亲子阅读多了，哪怕不用读绘本，孩子也会脑海中再现共读时的温馨快乐，忆起书中绘画，一方面选择温馨故事，有助于孩子安静下来，另一方面，孩子脑中再现画面的过程，也是大脑进一步发展的过程。
祝宝宝养成阅读好习惯，亲子关系更温馨。
晨光微晓，俩娃妈，青云计划获得者，专注育儿、阅读、英语。多平台邀约原创作者，英语专业，投身儿童早期阅读近10年。
绘本阶段的孩子处于看图期，看绘本的目的在于帮助孩子延展自己的语言功能、思维能力。
具体做法是：一只狗，一只汪汪叫的狗，一只汪汪叫的白色的狗......
最终就达到口语化延展的目的。
说完了一本书的问题，我们还面临着另外一个问题，就是这个阶段的孩子总是会重复看一本书。
对于这种情况，我们仍然采用循序渐进的办法。
具体操作如下：
最初：不讨论，不发挥，逐字念。
慢慢的：启发孩子观察，和孩子讨论。
我先回答第一个提问：为孩子读绘本，可以算是给孩子讲睡前故事。因为绝大部分绘本的内容都是一个精美的故事，而在睡前给孩子讲，当然可以就是给孩子讲睡前故事了。
那么如何正确给孩子读绘本呢?
首先，我认为绘本的本身特点在一定程度上指给了我们读绘本的方向。因为绘本是图文并茂的，而且很多优秀的绘本，对于绘本故事的充分解读是需要仰仗着文字和插图的结合的。比如《母鸡萝丝去散步》，如果仅读文字不看图，就觉得故事索然无味，没什么吸引人的地方，可是结合着图来看，就觉得这个故事太有趣了。孩子们会看得哈哈大笑。因此，读绘本，要让孩子观察图片内容，然后给孩子读文字。这样，孩子会更快速地理解故事，也会充分感受到故事的趣味性。
其次，给孩子读绘本，如果孩子是幼儿的话，那么就要想办法让孩子参与到读的过程，加强孩子跟书的联结，最终让孩子有一天爱上读书。比如，给孩子读绘本时，让孩子看图先说说话，然后给孩子读读文字，结合着图画来解说性描叙一下。有时，孩子不需要你解说，那就直接读过去。读的过程，让孩子参与翻书页，或者让孩子读自己会认的部分文字，或者让孩子说说自己读后最喜欢的部分……。总而言之，想办法让孩子主动参与到读绘本的过程中。这样，久而久之，孩子会爱上读绘本，爱上读书的。
我家两孩子都已通过阅读绘本建立起了比较好的阅读习惯了。所以，我认为绘本的阅读，还需要大人持之以恒地坚持陪孩子读，才能逐渐引领孩子爱上读书。
再次，我很喜欢跟孩子一起大声地，甚至是夸张地诵读绘本文字。大声读书，有感情地读，会让孩子通过声音及情绪的感染来理解文字内容，也就间接地理解了内容。所以，给孩子读绘本，可以多放声朗诵，甚至夸张地、有感情地诵读出来。
到此，以上就是小编对于育儿教育课程英语作文范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿教育课程英语作文范文的2点解答对大家有用。