早教可以让孩子的思维方式和处理事情的方式有自己独立的见解，早教并不是非要去上早教课，家长自己在家也可以，讲究方式方法
如何才能唤起幼儿早教的学习兴趣？
如果要回答这个问题，首先我们必须了解，“进不进行早教”和“上不上早教机构”是完全两回事，不可混为一谈。
早教，就是顺应孩子的年龄、身体、智能等发展规律，采用科学的方法，引导、开发孩子五大领域、八大智能的潜力。这是可以在任何时间、任何地点、任何情境下实施的。日常对孩子生活自理能力、规矩、礼貌、沟通等方面的引导，就属于早教的范畴，应该鼓励家长去做。优点是成本低，父母参与加深与孩子的交流；缺点是方法不系统，创意性受限，方法可能不科学，如果父母加班频繁，可能没有时间
而上早教机构，就是通过早教机构的一些课程，去开发孩子的各项能力。简而言之，上早教机构只是进行早教的一种途径，不上早教机构不代表未进行早教。有些人会把对早教机构的偏见转嫁到早教本身，是非常片面和无端的，因此也可能影响到孩子绝佳的培养阶段。对于早教机构要不要上，因人而异。优点，有课程体系，创意性强，孩子多、增加宝宝的交流圈子，直观对比；缺点学习成本高，交通时间成本高，老师可能并不专业。
家庭早教和上早教机构，分别怎样勾起孩子的兴趣呢？
1.从趣味性强的内容开始
不论是家庭早教，还是选择早教课程，都从宝宝最好感兴趣的开始。如果近期，宝宝特别喜欢音乐，那么，你可以买个火火兔，话筒，陪孩子咿咿呀呀。如果是选择早教机构，就试听蒙氏音乐或者律动课。如果孩子到了喜欢画画的时候，那就买些画册，画板，让孩子发挥。也可以选择早教中心的启蒙课程。千万不要子开始，就带孩子去上英语课或者全脑课，孩子内心是抗拒的。
2.从专注力提升快的内容开始
这里特别推荐乐高。孩子两岁左右，手部精细动作和思维都在发展，乐高课可以让他们沉静在游戏中。老师通过场景构建，可以给孩子无限想象。
3.关注性别差异
我们要知道，男孩和女孩天生有差异，所以选择早教内容时，有区别化。例如，男孩子多半喜欢大运动，乐高课程。而女孩子喜欢音乐，厨厨乐，创意美术课等。
4.多体验早教课程
不同的早教机构设置的课程，课程的特色，环节的设置，老师和孩子的互动，使用的教具，都会给家长一些思路。用于自己的家庭早教之中。
希望以上分享能帮到你！
