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本文目录一览：
- 1、自然教育的五个等级
- 2、中国孩子最缺的自然教育,到底是什么?
- 3、自然教育课程内容
自然教育的五个等级
1、引导孩子们观察自然生命。孩子与观察的动植物的关系，就像教师和他们的关系。随着孩子们对观察对象的兴趣逐渐增长，他们会越来越关心动植物的生长情况。
2、自然教学法分四个阶段：在第一阶段，教师在课堂上和学生自然地谈话，使用基本的词汇和句型，并且突出。重复重点词汇。教师通过身体动作和视觉提示，如图片、实物等，帮助学生理解。
3、自然缺失症具体表现：孩子因为缺少户外运动而导致肥胖和体弱，动作协调性差，由于在室内过多接触电子设备、书籍、绘本、玩具等，听觉、嗅觉等感官发展较弱，小小年纪就近视眼。
4、自然教育应包括三个方面：身体的、人的、事物的教育。
中国孩子最缺的自然教育,到底是什么?
1、在《自然》里，我们想要引导家长陪同孩子一起，去建立对美的判断力、感受力、让许许多多我们视而不见的美，一点点像女娲补天一样，把我们内心的荒凉感弥补起来。
2、孩子们在大自然的环境中自由活动，主动体验。从德国的教育发展经验来看，在自然与森林幼儿园长大的孩子，进入学校生活以后，运动技能、 社会 技能、语言能力、创造力等方面都表现优异。
3、推荐各位家长不妨看一看这套教育孩子的书籍： 《正面管教》、《听孩子说胜过对孩子说》、《好性格让孩子受用终生》、《好父母不吼不叫》、《好妈妈胜过好老师》。
4、比如，爬树可以成为自然教育的一部分，如果防止一切危险，就会使孩子变成懦夫。缺失自然空气的呼吸，缺少户外的自然活动，缺失大自然风霜雨雪的洗练，儿童的物质营养与精神营养就得不到有效保障，他(她)的生长发育就会受到不同程度的损害。
自然教育课程内容
亲自然教育就是老师通过课堂教学，幼儿实践活动，游戏活动，家园合力教育等方式，培养幼儿亲近自然、热爱自然的情感，从而建立起人与自然亲和的关系，产生良好的行为的教育活动。
自然教育应包括三个方面：身体的、人的、事物的教育。
学前儿童可以探索的有关自然科学现象的内容包括：（1）气候和季节现象。（2）简单的力、热、光、声、电、磁等物理现象及其人们在生活中的应用。（3）简单、安全的化学现象及其在人们生活中的应用。
教育内容：自然教育的内容包括自然科学知识、生态文明理念、环境保护法规等多个方面。教育内容要以科学性、实用性和趣味性为原则，让学习者通过亲身实践和体验，深入了解自然，掌握生态文明理念和环保知识。
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