摘要：郴州卫生学校【郴州医学院】重点职业学校为您介绍郴州卫生学校【郴州学校】每个人都不可能永远充满激情和斗志，所以我们需要不断激励自己保持激情和斗志。不要试图生活在别人的鼓励中。自我激励是最有效的激励方式。没有人能真正改变你，只有你自己才能改变你自己。以下是老师们. 郴州卫生学校【郴州学校】
每个人都不可能始终充满激情和斗志，所以我们需要不断激励自己保持激情和斗志。不要试图生活在别人的鼓励中。自我激励是最有效的激励方式。没有人能真正改变你，只有你自己才能改变你自己。以下是老师整理的资料，仅供大家参考。
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赫梅杜
康复技术专业
培养目标： 本专业培养掌握基础医学、临床医学、康复医学的基本理论，具有康复功能评价、现代与传统康复治疗、预防保健与护理、运动康复保健能力的学生护理、老年康复保健、康复治疗室等。具有良好人文素质、职业道德和德、智、体、美、劳全面发展的管理能力、实用康复技能人才。
就业方向：名学生毕业后将在中西医院、社区服务中心、医疗保健企业、疗养院、社会福利机构、康复机构、职业健康机构、学校保健机构、家庭护理机构等从事康复保健工作其他各级服务机构。从事康复技术及相关职业。学生毕业时也可以选择进入高职院校或本科继续学习。
核心课程： 解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原体与免疫学基础、药理学基础、康复评估、临床医学大纲、运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、常见病康复、传统康复疗法、康复工程、急救技术、康复治疗技术、康复护理技术、法律法规、职业礼仪与人际交往、中医基础、基础营养、预防医学概论等。
人才需求预测：预测，到2025年，我国60岁及以上人口将达到3亿，占总人口的五分之一；到2033年，将超过4亿，约占总人口的四分之一；到2050年左右，将达到4.87亿，约占总人口的三分之一。随着我国人口老龄化加速，由此带来的医疗保健问题日益突出。随着老年人口的增加和慢性病患者的增加，对康复技术人才、老年护理和慢病治疗人才的需求大大增加。毕马威数据显示，我国往年有康复床位29万张，按要求配置需要康复专业人员11.6万人。康复专业人员仍缺口5.6万人。市场需求巨大，就业前景广阔。
学校坚持以市场需求办学，以护理专业为重点，围绕健康专业人才培养育人。办学过程透明，注重校园环境的重要性和教育诚信，旨在将学校发展成为促进师生健康的一所学校。和一个幸福的大家庭。为探索中职护理专业学生的职业定位和发展方向，我们与省内领先大学合作，针对中、高、本科护理人才综合培养开展了为期10年的研讨和研究学校，按照本科教学标准要求培养中职学生。从学生入手，已经形成了较为成熟的人才培养方案。
学校充分发挥机制优势和活力，整合湖南优质医学教育资源，以“多元化、多层次、多形式培养基层医学实用型专业人才”为特色，打造特色品牌关心';为湖南经济社会做出贡献培养和输送具有专业潜力的专门人才，有效满足更高层次国民健康需求
培养目标： 本专业主要面向各级医疗单位、医疗卫生企业等，培养热爱祖国、热爱党、具有良好思想道德和职业素质、能较熟练运用知识的学生以及中医康复、现代康复、保健推拿等技能，从事中医康复治疗、现代康复治疗、保健按摩、中医刮痧、中医健康指导的技能人才。
专业核心课程： 推拿手法、经络腧穴、针灸学、推拿疗法、中医临床、康复医学概论、康复评估、康复治疗技术、临床康复、人体解剖与组织学、生理学、中医基础、中医基础病原微生物与免疫学、基础病理学、临床医学概论、中药方剂。
就业方向：各级医疗单位、社区医疗服务中心、社会康复保健服务机构、医疗卫生企业等康复治疗岗位：个。
升读专业： 职业学院： 康复治疗技术、针灸推拿、医疗美容技术。
本科： 康复治疗、针灸推拿
: 康复技师证、健康经理、美容师。
教育科学研究是运用科学态度、科学理论和方法研究教育现象、揭示教育规律的创造性活动。是教师总结教学经验、思考教学方法、改进教学理念、提升教学效果的有效途径。近年来，随着中等职业教育的快速发展，教育科研能力逐渐成为衡量中等职业教师教育教学水平的重要标准。提高中职教师的教育科研能力，对于提高学校教育质量、增强学校办学实力、增强学校竞争力、推动学校发展具有重要影响。本文结合自己的工作实际，从中等职业教师教育和科研的现状出发，浅谈提高中等职业教师的科研能力。
