大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程设置变化的问题，于是小编就整理了3个相关介绍义务教育课程设置变化的解答，让我们一起看看吧。
新版义务教育课程方案与旧版对比？
新旧义务教育课程方案相比有以下变化:
一是强调核心素养，以提高学生综合素质为目标，是对素质教育深入落实！
二是强调学科育人，关注学科德育，发挥课程育人的功效，落实立德树人根本任务！
三是改变学习方式，强调综合学习、主题学习、任务学习，改变以知识为中心的教学方式，提高学生的综合能力！
最新版云南义务教育课程设置？
一、时间安排
（一）义务教育学校按义务教育课程方案（2022年版）执行。每学年教学时间共39周，一至八年级新授课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第2学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。
（二）普通高中学校严格执行《普通高中课程方案（2017版2020年修订）》。高一、高二年级全学年教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。
（三）学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动，以及当地法定民族节假日、重大国际（国内）活动、社会实践活动（普通高中含军训）等。
（四）幼儿园及特殊教育学校参照义务教育学校安排执行，寒暑假时间可根据当地实际适当调整。
二、工作要求
各地各校要严格执行国家课程方案，开齐课程、开足课时，科学制定教学计划，规范安排收放假时间、日常作息时间。各级教育行政部门把严格执行教学日历作为规范学校办学行为的一项重要工作，将其纳入开学督导检查和教学常规督导检查。加强对普通中小学校执行教学日历、课程方案、课程标准、作息时间、作业量等情况的督导和通报，及时查处违规补课、擅自提前开学、无故推迟放假等行为，切实减轻学生负担，促进学生健康成长。
义务教育阶段学科类包括哪些？
人民网北京7月30日电 （孙竞、李依环）日前，教育部办公厅发布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》（下称《通知》）。
《通知》明确，根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。
对于非学科类的范围，《通知》指出，在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。
1.学科类包括：英语，语文，数学，物理，化学，历史，地理，生物……
2.非学科类包括：体育类，艺术类（音乐，美术）以及信息技术，还有各种劳动技术
义务教育阶段是指从小学至初中的这一阶段，因为在我国小学普遍是六年制度，初中普遍都是三年制度，因此我们一般也称“义务教育”为“九年义务教育”，而我国的小学与初中等级的学校也被叫做“义务教育阶段学校”。
所谓的“义务教育”，指的就是国家规定的所有所有适龄儿童与少年必须要接受教育的这样义务，如果不履行接受义务教务这样义务，将会被视为违法行为，家长如果阻碍孩子接受义务教务，也会被视为违法行为，会接受法律的制裁。
到此，以上就是小编对于义务教育课程设置变化的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程设置变化的3点解答对大家有用。