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老师的职责是什么?如何做一名合格的人民教师?
首先来回答第一问:教师的职责是什么?
简单来说,就是教书育人。
教书,是可以通过不断学习取经,甚至集训来提高的。
但是,"育人", 却是一位教师的终身追求,无法速成。
十年树木,百年树人。可见这其中包含的东西太多,绝非一朝一夕可以成就。
第二问,如何才能做一名合格的教师。
1 教育,其实是一门充满遗憾的艺术,它的追求是没有终点的。而且你教的时间越久,越不敢自称有多合格。
那么多的孩子,那么多日常相处的点点滴滴,再优秀的教师,也很难注意到每一个细节,很难保证自己是没有遗漏的。
2 向“合格”看齐的教师,其终极目标,不是对领导负责,也不是对家长负责,而是对这一个个独立的,有血肉,有思想的新生命负责。
多年后,跟我们一样,会走出校门,会忘记绝大部分老师所教的知识。但却可能会记得,印象最深刻的老师本人,或是他/她所说的某一句话,某一个不经意间的小举动。甚至可能一辈子都会受到感染。
老师的职责就是买卖证书职称。秋丰13
按现在的职称评定的条件和方式与教学是没半毛钱关系的。却适得其反,让一线老师寒心,因为其评定的那些条件与实际教学没半点关系,相反是沉重打击了一心一意只会搞教学工作的一线教师。职称的评定方式一是领导说了算,所以让老师们只注重搞关系,只注重做表面工作的表演和做假;其二是对你毫不了解的“砖家”们,完全凭看那些与教学无关的丶做假的材料及领导脸色来认定的方式,完全脱离了教学实际。所以这些年评定的职称,特别是高级职称是让学校教育混乱、教学质量严重下滑的最魁祸手。
创建于2019.4.8
这个问题问得好,教师是社会精神的传播人和创造人,我个认为:
教师的职责有三大方面:一是教书育人;二是传播正能量,特别是社会主义核心价值观;三是维护教师职业形象,坚持操守。
如何做个好老师:一要有爱心,精业务;二要为师为范,谦谦君子;三要勤学苦研,敢为天下先。
什么是教育学?
答:《教育学》《教学心理学》
1、《教育学》《教学心理学》两门专业课一起学习,相得益彰,起到事半功倍的效果。
2、《教育学》是研究教育的学科,旨在提供有关教育过程、方法和效果的理论与实践知识。
3、《教学心理学》与《教育学》有机结合,为教育实践和政策制定提供了指导作用,并致力于改善教育质量管理体系完整运行。
教育学是一门独立的学科,它以研究教育现象和教育问题,揭示教育规律为主要方向。
教育学是一个很广义的词,只要涉及教育的相关内容,教育学都应该进行研究。
竟然教育学主要研究教育的相关内容,就必须要思考我国在教育研究的主要阵地——学校教育。教育有学校教育、家庭教育、社会教育三大类,如今国家在学校教育方面的政策、措施投入最多,其他方面虽然也有发展但是比较缓慢。
不过,在国家通过各种力度大力发展学校教育的同时,广大群众对家庭教育、社会教育的要求也越来越好,其中有尤其是对家庭教育在教育中的作用越来越被提上议事日程。所以,家庭教育应该是我们教育学要深入研究的方向,是需要进一步规范、着力的方向。
教育学是一门研究教育的学科,它涉及教育的原理、方法、理论和实践。教育学的目标是研究如何最有效地组织和传递知识,以及如何促进学习和发展。
教育学探讨了教育的各个层面,包括教学过程、学习理论、教育政策、课程设计、评估和教育制度等。它研究教育的原则和方法,探索教育对个体和社会发展的影响,并提供指导和建议以改进教育实践。
教育学的研究方法包括定量研究和定性研究,以及实证研究和理论研究。教育学家使用各种研究方法来收集和分析数据,以获取对教育过程和效果的深入理解。他们还会从教育实践中汲取经验和教训,以提出教育改革和政策建议。
教育学的领域包括教育心理学、教育哲学、教育管理、教育技术等。每个领域都有其独特的研究兴趣和方法,但它们共同关注的核心是教育的目的、过程和效果。
教育学的重要性在于为教育工作者、政策制定者和研究人员提供了理论基础和实践指导。通过研究教育学,我们能够更好地了解学习和发展的原理,从而改进教育实践,提高学生的学习成果和发展潜力。
总而言之,教育学是研究教育的学科,旨在提供有关教育过程、方法和效果的理论和实践知识。它为教育实践和政策制定提供了指导,并致力于改善教育的质量和影响。
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