大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程占比不均衡的问题，于是小编就整理了5个相关介绍义务教育课程占比不均衡的解答，让我们一起看看吧。
国家义务教育均衡发展多久检查一次？
答题公式 国家义务教育均衡发展每5年检查一次
因为《国务院办公厅关于印发国家义务教育均衡发展实施方案的通知》规定，国家义务教育均衡发展实行动态管理
对实施方案中要求加强监督检查和问责，完善考核评价机制，每5年通报一次全国各省级地方义务教育发展情况和进展，以及检查发现的问题
检查义务教育发展的频率与时代背景，教育资源的分配，政策法规的制订等因素有关
每5年的检查频率可以为政府部门了解各地教育发展的整体状况提供较全面的数据支持，及时发现和解决教育发展中面临的问题 ，保障国家义务教育均衡发展
三年一个周期 每年监测三个学科领域
监测对象
依据义务教育课程标准（或指导纲要）中的学段划分情况，考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征，监测对象为义务教育阶段四年级和八年级学生。
我国义务教育均衡发展的责任主体是？
把义务教育摆在优先发展的突出位置，需要全面落实省级人民政府统筹的责任和县级人民政府的主体责任。国务院办公厅印发《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》，明确省级人民政府在教育事业改革发展中应当履行的基本职责包括：领导、管理、保障和推进，并对每项职责的具体内容做出明确规定。
什么是义务教育均衡发展，创建教育强县？
义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。
义务均衡十室指的什么？
应该是义务教育十室。初中配齐“十室”（实验室、计算机教室、音乐教室、美术教室、体育器材室、多功能室、心理咨询室、劳动技能室、图书室、阅览室），充分满足学生全面发展的学习需求。
教育双减指的是哪双减？
中小学全面落实“双减”:指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。
义务教育学校要严格执行均衡编班的规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。严格执行考试管理规定，不得违规组织考试等
到此，以上就是小编对于义务教育课程占比不均衡的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程占比不均衡的5点解答对大家有用。