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你会为《遥望南方的童年》这部电影打多少分？
这是一部在第十五届大学生电影节中脱颖而出的电影。导演易寒从原生态写实的角度，刻画了那些父母南下打工后留守儿童的温暖和悲伤。文章中的一张黑白色彩的照片吸引了我：一个宽大的屋子，十几个孩子在埋头学习，一位年轻的教师俯身跟孩子说些什么，两个男孩在张望着，摘片下方有一行文字--忍受着“南方”父怒的煎熬，却又不得不咱家读书的孩子。孩子们渴望亲情的那种寂寥的眼神，淡薄的身影，深深的触动了我。
童年对孩子来说应该是快乐的，无忧无虑的，而这些留守的孩子却离开了父母的关爱，孤独的成长。影片的导演曾经在拍摄的当地做过调查，近90%的学生的父亲或母亲在南方打工，这对孩子们来说无疑是一种缺失。南方在中国当下的语境中的确是富足的象征，是希望的所在，但是对孩子而言，带来却是不完整的童年，一种家庭教育的不健全。这部电影从一个侧面反映了农村的教育和留守儿童的生活现状，引起了观者的思考。看到这部电影让我联想到了《渴望读书的大眼睛》这篇课文，对这些贫困地区的孩子而言，他们过早的背负了生活的艰辛，幼小的心灵承担了本不该承担的重负。然而，尽管生活是不完美的，但在生活的磨砺中这些在遥望中成长的孩子变得更加坚强，经历也是一种财富，希望这些孩子能在老师的鼓励下，在老师的关爱下勤奋的学习，快乐的成长，在期待中实现心中的夙愿。
我给9.5分，剧情写得非常真实，感觉就像自己亲身经历过一样！
《遥望南方的童年》这部影片我看着是最有感触的，因为这几乎就是我的童年。观看者毕竟是观看者，只有经历过的人才知道这其中的感受。
影片题材是农村留守儿童问题，其中的演员也是导演老家宜春老乡们演绎的，撇开影片拍摄技巧、叙事手法、演员演技、当地特色等等问题不说，它所展现给我们的更像是纪录片，记录那些平凡、感动的小日常，而不是演出来的假现象。
真的希望更多的人关注留守儿童的问题， 关注那些因现实被留下来的孩子及老人们，它给我最大的感受就是，将来我希望可以陪在爸妈身边，守着自己的孩子。真诚的希望你可以去看一看，最真实的中国农村。
我生于云南边江农村属于90后，外公外婆抚养长大，那时候父母为了生计，出去城市打工。有些家庭是父亲去，母亲留在家里；还有些是母亲去，父亲留在家里。只有逢年过节的时候，才能回来一次，个人感觉影片真实反映了中国农村留守儿童的现状我想为它打满分给五星好评。
《遥望南方的童年》是呀一部超现实的纪录片，很粗糙的拍摄手法以及演员生硬地台词在豆瓣的评分为9.4，影片真实反映了中国农村留守儿童的现状，他们延续着农村的命运，他们的未来又在哪里？电影主要讲述由于父母大都去南方城市打工，村中剩下的全是老人和儿童，小学教师易明堂（易志兵 饰）不忍这些孩子重蹈父辈的路，决定开办一所家庭幼儿园，教孩子们学文化，下岗的妻子（何伟欣 饰）当园长，初中生李响（谢媛 饰）当了老师。由于条件简陋，易明堂腾出家中祖宅做孩子们的活动场所。幼儿园开班后，各种意想不到的困难接踵而至，有的家庭连低廉的学费都交不起。陀陀因李响教育失当离园出走，李响很是内疚，她想报考师范学校系统地学习。秀秀的妈妈打工回来，女儿竟不认她，加之丈夫有了外遇，她伤心地离开了家乡。由于易明堂没有办学资质，乡里勒令他把幼儿园关闭。令易明堂心酸的是，这些留守儿童将来怎么办。
最后这歌曲也是这部影片的灵魂所在，歌曲响起给我个人的感觉都是充满着苦痛与无奈，但同时也充斥着苍劲有力。就像易明堂办的幼儿园没有办理手续，其教学设施、安全保障等都达不到标准，乡教育办责令其停办幼儿园。最后，一直在亏损边缘挣扎的幼儿园关闭了。但有的孩子却送不回去了，如父母离异的秀秀原先跟着伯母生活，其伯母因秀秀父母不负责任而不愿带她；砣砣跟着双目失明的奶奶没人照料，奶奶怕他玩水出事而用布带把他拴在自己身上等。没有办易明堂只有收养他们，并经常带着想念爸妈的孩子们爬上村前的小山顶，遥望爸爸妈妈打工的地方。易明堂从拼尽全力，到无能为力，直至最后无奈和痛苦。
您好，我会给9.4分，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子”，这是对教育的宣言，扫除文盲、使全面全民接受教育是场攻坚战，正是在这种大背景下，一些关于教育题材的电影如雨后春笋般涌现，如《小孩不笨》、《圆明园》、《遥望南方的童年》等。虽然有4316人评价，但《遥望南方的童年》在豆瓣上却高达9.4分，并被认定为好于99%的剧情片，可以说是一部高分却被“雪藏”的国产电影。
《遥望南方的童年》是江西导演易寒据真实故事而改编的，于2007年在国内上映，并于次年荣获第十五届大学生电影节“教育题材创作电影”奖，而其以“朴素天下莫能与之争美”的优良品质而获得观众一致好评。教育为经济提高发展源泉，经济为教育提供发展动力。在教育同经济落后的矛盾下催生了一种特殊群体——留守儿童，与“父母在，不远游，游必有方”向背，留守儿童则是父母“远游”。《遥望南方的童年》就是从留守儿童开始的。
《遥望南方的童年》讲述的是乡村小学教师易明堂看到周边农村有许多留守儿童的成长环境十分恶劣，心里很是着急。这些孩子基本上都是由年高体弱的爷爷奶奶、外公外婆抚养，不仅缺乏文化上的教育，甚至连人身安全也没有保障。在原本该接受教育的年龄，却孩子与孤独与泥土为伍，易明堂看在眼里，疼在心里。在他看来，这些孩子就是发展家乡的希望，他们是启明星，引领家乡的发展。他们不能再重复父辈的路，没有知识文化，只能外出打工的艰辛。于是，乡村教师易明堂决定开办一所家庭幼儿园，让已下岗又没有找到工作的妻子当园长，并招收了初中刚毕业准备外出打工的李响任幼儿教师。
接送孩子没有机动车，易明堂就做了一辆板车；没有像样的教室和活动场所，就腾出砖木结构的老房子；没有钱买游戏器材，就自己动手制作。幼儿园开学后，招收到了几十名三至五岁的留守儿童。这些父母在外务工的幼儿有着不同的家庭背景和一言难尽的苦衷，有的幼儿家里连低廉的学费也交不起，但易明堂又不忍心让他们"放羊"，更让人操心费力的是，这些不懂事的孩子也难管理。在村里人看来易明堂办幼儿园就是为了骗钱，但易明堂并没有反驳，他知道在乡村要想改变教育的现状是举步维艰地，但至少他会为此迈出第一步！个人观点谢谢采纳！
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