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7月28日昭通女教师遇害案的起因是什么？
受害女教师吴教授为昭通学院一分院的副院长，分管行政、教学、教研、财务等工作。
犯罪嫌疑人付老师，也是该学院的一名工作人员，但是因为2016年，因为行为不端，和学校女学生乱搞关系，被学校处理，不再担任教学工作。
受害人的儿子说，这次付老师因为晋升职称不成，以为是吴院长在专门针对他，所以怀恨在心，在上班途中，对吴院长行刺。事后，自己也害怕，为逃避责任，自杀，未果！
单位上就是有这样的人，自己不成器，不谋工作，甚至把工作当成自己干坏事的一个掩护，自己作风不良，还把单位的作风带坏。
但是，但凡涉及自己利益的事，抢的比谁都快，争的比谁都凶，比自己有资格的他说瞎话，比自己优秀的他捏造事实去上访。
一旦自己的目的没有达到，就把所有责任都推给他人，泼脏水，谩骂，举报，人身攻击，从不找自己的问题。
此案犯罪嫌疑人付某就是如此，自己师德败坏，单位没有把他开除已经法外开恩了，放到现在试试，浙江大学努某某就是鲜活的例子！
所以对这些的人，一开始就不能心软，他们是不会感恩的，尺子放的越宽，他的反省就越低，最终害人又害己！
功名利禄，还能为什么？都是大学教授，却拔刀相向赶尽杀绝。死者吴某是云南邵通学院副院长，而凶手同样为邵通学院副教授付某，为何同事之间会由此仇恨呢？
据媒体报道，该事情的起因是因为付某（男，53岁，副教授）评不上正教授岗位，怀疑是吴某（女，56岁，副院长）暗中阻挠不给机会导致，于是起了杀人泄愤的歹意。因而在上班途中截杀吴某，致使吴某颈部、前胸部、后腰背部等多处刀刺伤致心脏主动脉、肺破裂并肝破裂，急性失血性休克死亡。杀人后付某想通过自杀方式结束自己，但被民警及时控制并送到医院进行救治，如今仍然在ICU重症监护室治疗。
但是据外界报道，付某评不上教授是理所应当，因为付某虽然身为大学教师，却师德低下，并多次被学校警告。2014年凶手付某将所制的《数据结构》试卷考题在计算机教室泄露给学生，让学生浏览试卷内容，以此保证本班学生考试成绩。付某存在泄露考试试题，但未造成严重后果，学校给予付明柏批评教育。
2016年，付某被举报长期与一名女学生保持暧昧和不正当关系，并且还被附上了照片，学校对付某进行停职调查。但是过去两年后，付某又恢复了原职位继续教学。据报道付某还对试卷考评成绩进行改动，并传闻有组织、唆使学生打架的行为。
对于一个如此恶劣的教授，能评得上正教授才怪，能继续当副教授已经是学校宽容了，他却不知悔改和感恩。
反观受害人吴某，从教35年，一生兢兢业业，曾获得多项荣誉，毕竟副院长可不是谁都可以当上的，需要能力和各种学术拔尖。为表彰其对学校和教育事业的贡献，学校追授吴某“模范教师”称号。
两种不同的人，两个不同的人生。好人吴某如今被付某行凶杀害，必然受到法律的严惩！
五十多岁似乎也成了一个危险的年龄，最近好几起恶性案件都与50多岁的人有关，让人感叹男人熬到六十岁退休真不容易。云南昭通这起53岁男教师杀害56岁女教师的案件更让人唏嘘，女教师本来规定是55岁退休，可能因为她担任副校长的行政职务而延迟退休，结果却遭遇这样的杀身之祸。
根据警方通报，7月28日上午，在云南昭通市昭阳区一居民小区内，犯罪嫌疑人付某柏（男，53岁，系昭通学院教师）持刀将吴某兰（女，56岁，系昭通学院教师）杀害后畏罪自杀，民警及时将犯罪嫌疑人付某柏控制并送医院抢救。
据悉，付某柏是一个劣迹斑斑的教师，在2016年曾被举报与女学生有不正当关系，以及殴打学生，泄露试卷等问题被学院停职检查。由此可见，付某柏虽然是一个53岁的老教师，却不务正业，没有师德，学院本来应该把他开除，结果养虎为患。
付某柏在受到学院的宽大处理以后，却不知道夹着尾巴做人，反而因为职称问题迁怒于56岁的副校长吴某兰，竟然做出在光天化日之下报复杀人这样丧心病狂的事情。
与犯罪嫌疑人付某柏这样的教师败类相比，受害者吴某兰是一个爱岗敬业、坚持原则的优秀教师。本来吴某兰已经到了女干部55岁退休年龄，可以退休颐养天年，也许正是因为她热爱教学工作，担任昭通学院物理与信息工程学院副院长，才延迟退休。
吴某兰这样爱岗敬业的优秀教师当然与付某柏这样劣迹斑斑的教师败类格格不入，更不可能让这样的不合格教师蒙混过关获得职称。付某柏不知道反思自己，却报复杀人，必然受到法律的严惩。
所谓五十而知天命，五十多岁的男人如果一事无成，就应该有自知之明，在做出力所能及的努力之后如果还无法出人头地，只能安分守己接受命运安排，尽力熬到退休渡过五十危机，而不应该迁怒于人，更不应该报复社会杀人行凶走上不归路。
7月28日上午，昭通学院物理与信息化工程学院副院长吴德兰，在上班的路上，被同事付明柏杀害，而付明柏在杀人后自杀，被警方及时送至医院，目前正在医院icu病房进行救治。
一个人对同事能够下如此狠手，无外乎几个方面的原因，一是情，二是财，三是工作事情，但从本案的实际情况来看，已经排除了前两个方面的因素，就很自由工作上的事情最终导致了悲剧的发生。
而作为高校教师在工作上的矛盾问题，实际上也无外乎几个方面，首当其冲的是职称问题，这个职称问题对老师实在是太重要了，这不仅仅直接关系到工资收入的问题，还关系到一个人的身份问题，在这个专业领域内的权威度。有多少大学老师就困在这个职称的问题上，迟迟改善不了自己的职称问题，自然在工作、收入等方面受到限制。另外以一个方面的就是课程的安排问题，老师毕竟是要上课的，课程安排的多少、合不合理也是一个容易产生矛盾的问题。
而就本案来说，从周边认识的人了解得到，之所以付明柏杀害副院长吴德兰，主要原因在于职称的问题，最近院内职称评审，付明柏应该没有评上自己想要的职称。从吴德兰的方面来讲，完全是依照学院的规章制度、条条框框，以及权威的标准来衡量的，他没有评上职称，是他自身存在硬伤的问题，而不是有人故意不给评的问题。
而从付明柏这方面来看，他则认为自己之所以没有评上职称，就是副院长从中作祟导致落选，他将这一切的后果都归罪于院长身上，而没有看到自身存在的问题。于是做出了如此凶残之事。
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