孩子任性不听话如何教育？
1、家长在面对不听话的孩子时，应当让自己先冷静下来。
然后再心平气和地与孩子沟通，适当地采取一些措施。但不要一副太气愤的样子，也不要在说孩子时把以前孩子犯过的错误统统一时都给说出来。家长应记得，在跟孩子说话时，要记得是对事不对人，一事归一事，不要做过多的联想，也不要随便地就给孩子贴上“不听话”、“不乖”之类的标签。毕竟孩子都是在成长中，有时家长的语言可能会对他们产生莫大的影响。
家长在给孩子讲道理时也要记得选择恰当的时机，如果彼此都情绪失控，此时就不应该讲。等到双方都冷静下来，讲道理才有效，也才能让孩子健康的成长。
2、父母应该避免大嗓门
通常在家中都可以看到，当孩子不停话时，父母的声调就会越来越高，嗓门也就越来越大。而在家长发脾气后，孩子也哭着闹着耍起了脾气。而最后，就是家长拉下脸低下头去劝孩子。其实这样子的话，不仅会家长和孩子的脾气都变得不好，而且也会失去教育孩子的最佳时机。
3、耐心接纳，站在孩子的角度找到原因。
是孩子感到不舒服，还是他内心的真实渴望没有被理解呢？情绪有好有坏，不要拒绝忽视坏情绪，要面对孩子的坏情绪，请耐心接纳，给孩子说话的权利，先让孩子表达出自己的诉求和理由。
家长如何教育孩子写作？
首先背大量优美段落和范文，古诗词。掌握丰富的词汇，然后讲写作技巧和方法，观察体验生活，深入细致。一篇篇辅导，要有耐心，手把手组织材料，开头，过度，叙述，结尾。各种文体都是这样。等孩子会组织材料了，会写了，你就轻松了。俗语道:扶上马，送一程。写作有巧门，这是经验。天下文章一大抄，看你会抄不会抄。
对于不懂礼貌、目无尊长的孩子，家长应该如何教育？
孩子出现这些行为，首先家长应该进行反思，是否在平时说话或者给孩子接触到的环境就是这样子，如果是的话孩子必定会学习；其次，家长在教育孩子的过程中，对于孩子的规范是否有比较好的约束，并自己以身作则，如果家长要求孩子要做或者不允许做的，孩子在抵抗过程中，家长妥协，那么势必孩子会对家长所提出来的规范视而不见——因为孩子知道经过自己的努力，家长会妥协的。
另外，对于这样的行为，家长一味的打骂或惩罚的作用是很小的，反而会造成这种行为越来越厉害，并且对亲子关系造成很大的影响。家长一方面以身作则，一方面要走到孩子的心里去，孩子才能听家长的话。如果实在家长有困难，可以去寻求一些专业的儿童心理机构的帮助。
任性的孩子教育措施及反思？
因为习惯的养成。
不好的习惯让孩子出了家门依然任性。
在家孩子说什么，父母总能办到，这种情况在隔代教育里面普遍产生，由于孩子已经习惯了以他为中心。所以到了幼儿园或者其他学校，他还是表现出以他为中心的样子，以为自己的要求总会得到老师同学的允许，一旦不满足他的要求，他就会出现任性，大哭大闹。
反思:我们平时在教育孩子时应让孩子学会尊重别人，理解别人。比如在与同伴玩玩具时，学会把自己的东西借给别人玩，吃东西时自觉地与大家一起分享，让他也体会别人的需要。
高中孩子自私任性怎么教育？
孩子进入高中已经接近成年，他们有自己思想和判断，但是有时候容易固执己见，脱离现实。
因为年龄的问题，还会叛逆任性，对与他们的教育方式更要讲究方式方法，如果自私任性，无理取闹，我们一定要好好的耐心引导，最好通过一些实际情况，让他亲身感受自己的行为是对是错，只有亲身经历的教育，人才会有顿悟！
家长如何正确的引导教育孩子？
首先，树立榜样：榜样是用他人的良好思想和行为影响和教育儿童的重要方式。比如同学邻居，教师，英雄，文学作品中的积极角色，革命领袖的杰出品质，它们都是孩子学习和模仿的对象。父母的言行是对还是错，会对孩子产生深远的影响。因此，父母在日常生活中应经常检查自己的言行。
??第二，环境影响：父母应自觉营造良好的生活环境，这样他们的孩子就可以被感染和耕种。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活处理成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和谐的家庭氛围，建立有序的生活秩序，培养儿童良好的情绪。
??第三，批评和惩罚：批评和惩罚是对儿童不良思想和行为的否定。但是后者是一种针对严重不良思想和行为的教育方法。当批评和惩罚时，第一，我们必须充分了解情况，掌握不良思想和行为的具体情况和严重性，从虚假的现实开始，批评是要指出危害和思想根源，拒绝思想和行动，让他们感到羞愧和痛苦，然后产生纠正错误的动力。批评时别讽刺别嘲笑，不要侮辱。惩罚主要是剥夺某些权利，不是体罚，绝不能侮辱人格和破坏身心。
??第四，指导生活秩序的安排：良好的生活秩序是培养儿童良好习惯的有效方法。引导孩子安排日常生活，安排他们的生活环境，教孩子如何有秩序地安排和利用他们的时间。父母可以指示孩子自己安排。
??第五，说服教育：说服教育的具体方法：首先，父母应该根据孩子的想法和现实说话，事实陈述，合理，让儿童了解某些原则。谈判应该有针对性，灵活，友善的态度。他们不应在没有表达的情况下自上而下地谴责和嘲讽。第二个是讨论，父母和孩子一起讨论。在讨论中，我们应该尊重孩子，耐心听取他们的意见，如观点有误，家长应耐心地引导推理，这样孩子可以分辨是非。父母应该有勇气承认自己的观点是错误的。
第六，练习：练习的内容非常广泛，例如适应周围环境，行使，自理，家务，独立工作，文明礼节社交联系，等等为了练习儿童应首先阐明目的和意义，提出具体要求，并鼓励他们克服困难并坚持不懈。练习的内容应适合孩子的年龄特征和个性特征。从他们的实际能力出发分配的任务和要求必须适当。应该允许儿童在实践中犯错误，它应该不太苛刻。父母不要在中途停止运动，不要害怕自己的孩子遭受痛苦。
第七，赞美和奖赏：赞美和奖赏是对儿童的思想和行为的肯定和赞美。通过认可和赞美，增强孩子们的主动性和荣誉感，争取更大的进步
家长如何教育孩子性知识？
现在孩子被性侵遭到亵渎的情况越来越多，孩子的性教育也提上了日程，很多孩子成为变态人的猥亵对象，其中也有孩子的性知识实在匮乏有关，他们还小，还不懂得坏人对他们所有做的行为已经侵犯到自己，所以如何保护自己作为家长我们应该教孩子学会
对于幼小的孩子，太深奥的道理他们不可能会懂，这就要求我们家长要懂一些方法
对于3岁以后的孩子，他们已经有了一些性别意识，这时我们可以通过绘本来教孩子辨别身体的重要部位，告诉他们私密部位是哪里，并教会他们不管是男孩还是女孩，私密部位都是不允许别人侵犯的，如果有人要碰这些地方，我们一定要明确的拒绝
可以试着和孩子演练，因为说一千遍不如教孩子一遍，两人扮演两个角色，家长之间可以演示给孩子看，让孩子模仿学习
碰到有这种行为的人，一定要告诉家长，告诉孩子爸爸妈妈永远是你们的坚强后盾，碰到事情一定要和家长说，必要的时候要让孩子记住报警电话
稍微大点的孩子，直接说性方面的知识不方便，我们可以买书或者有意识的带孩子去看一下生理课，向孩子解释这是人体成长必经的过程，让孩子提早做好准备，越是对生理知识了解的孩子，以后犯错误的可能性越小
只要我们本着严肃，向讲解其他器官一样讲解生殖器官的态度，让孩子明白他们都只是人体的一部分，都有各自的用途，我相信孩子不会再有神秘感和好奇心
青春期的孩子可能你只需给他准备好一本生理知识书放到孩子的房间就可以了，相信孩子自己会拿来读的
以上大概就是我的建议吧！
孩子脾气暴躁任性怎么教育？
1.孩子任性行为是在多次得逞后积习而成的，如今就要反其道而行之，使其逐渐消退。如果儿童再提出了不近情理的要求，家长先给他讲清道理，说明不能给以满足的理由。进行说服教育后，坚决不予满足。如此坚持多次，即可消退其非理性冲动行为。
2.要孩子对自己的行为讲清理由。年龄稍大一点的儿童，当他提出任何要求时，要他自己说清需要满足这一要求的理由。合乎情理的给予满足，不近情理坚决抵制。这样引导儿童发展理性意志，抑制非理性冲动，学会对自己的行为做理智调节。
3.在一些顽固、任性的儿童提出狂妄要求时，成人应立即提出其要求的不合理性，坚决宣布不予满足，同时，家长可以提出另一方案，让孩子选择，引导孩子进行另一种有趣的事情，使孩子忘掉这一不合理要求。
4.将计就计，使孩子改变行为。当孩子任性并撒泼哭闹时，家长可以要求儿童去做他过去作为要挟手段的行为。比如，要坐地蹬脚的小孩，成人不妨主动安置他坐在地上，命令他蹬脚哭闹。这样，让儿童意识到过去作为要挟手段以求一逞的行径，现在则转变成自我执行接受惩罚。结果是儿童自讨没趣，非理性意志行为也就可能因此而自行收敛起来了。
12岁孩子自私任性怎么教育？
1、帮孩子寻找他的价值
人的一生中会经历3个叛逆期：宝宝叛逆期、儿童叛逆期、青春叛逆期。青春期叛逆期的孩子首要任务是自我认同，他需要在这几年，建立“我是谁”的正确认知。
事实上，很多孩子在这个年龄段无法做到对自己清晰的认知，甚至不明白自己真正需要什么，因此很多孩子会出现一些不良嗜好，比如网络成瘾。
对此，我们不要简单的阻止，不能成天说玩游戏不好，你要学会跟孩子共同欣赏。你可以说，这个游戏看上去很好玩，你教教我，甚至可以拜孩子为师。这样你就可以关注到孩子的兴趣，并加以正向的引导。
有句话说的好，“人是管不住人的，规则才能管住人”。对于孩子的不良嗜好，我们在关注和了解的同时，也要为他制定一些他愿意遵守的条约。家长可以跟孩子商量出一个彼此都满意的规则，并给予孩子3次机会，在每次违规后，都要严格做到惩罚措施，不能让孩子看到可乘之机。
当然，做到这些要从保持和孩子良好的关系开始，家长要懂得灵活切换自己的身份，你可以是家长、老师、朋友，但不能时时刻刻都保持着一种身份，要尽量和孩子保持平等的关系，尊重孩子。
2、要和孩子共同解决问题，而不是包办
青春期的孩子向往长大，渴望独立，多数人会认为自己已经是个大人了，他们有能力解决自己的事情。对于社会经验不足，解决问题能力有限的他们，家长既不能横加干涉，也不能袖手旁观。
最好的做法是，跟孩子一起面对问题，并保持对他的尊重，让他感觉到自己在处理事情上有一定的主导权，你们可以商量出解决方案，也可以在保证安全的前提下，给予孩子试错的机会。
有的孩子成功了，我们可以予以鼓励，并跟其探讨自己原先设想的解决方案是否会更好；有的孩子失败了，我们千万不要打击他的自尊，你要找到他做得好的地方来鼓励他，并帮助他分析失败的原因。
3、言传身教，培养和孩子之间的共同爱好
父母是孩子最好的老师，但很多家长在教育孩子时只会灌输大道理，并且喋喋不休，但自己却成天追剧、熬夜玩手机。如果你是这样的父母，即便你把口水都说干了，孩子也听不进去一个字，因为你自己没有做到。
言传身教，很多家长只做到了言传，但身教却是最为重要的。很多家长把言传发挥到淋漓尽致，却不愿在身教上花费一点心思。孩子的性格、品行等大多是受到父母影响，即便是已经成年的我们，在为人处世上都或多或少有一些父母的影子。
言传身教从孩子出于儿童叛逆期阶段，家长就要开始以身作则，最简单的就是培养和孩子之间的共同爱好，然后用自己的行为举止来影响孩子。拿我一朋友举例，他比较喜欢乐高类的玩具，自孩子出生开始，家中就堆着乐高玩具，孩子打小看他玩，自然也产生了一些好奇。
朋友抓住孩子的好奇，总是会买来一些新的乐高产品，跟孩子一起完成搭建，这种成功带来的喜悦与成就，是任何人都不会抗拒的。不过，随着孩子年龄的增长，处于青春叛逆期的他们，耐心也会逐步下降，为此朋友也想到了合适的解决方案。
对于家长举报教师辅导孩子大家的观点如何？？
【1】家长不了解实情，不知道学生是老师的外甥。认为老师是收费办辅导班，违规！就是自己的孩子，还有人举报是老师办班了呢。
【2】或许楼主就是该老师，提问时掩盖了事情的真相。说不定打着一个外甥之名辅导有其他学生。否则的话，别的家长怎么知道这件事情？
说起老师办校外班，许多家长深恶痛绝。没有买卖就没有伤害！谁让家长把学生提供给老师呢！作为家长，目的都想让孩子学习优秀，但不是能上辅导班就能解决问题的。
作为老师如果没有拿到外甥的补课费，说明老师很负责任，亲戚关系良好，为人处世值得我们学习。身正不怕影子斜，让某些家长举报吧！
如果没有额外收费，举报你的家长是不是也得受到惩罚！家长不了解情况，诬陷老师，必得为自己的行为负责，不然，老师太委屈了。甚至教自己的孩子也被告，长期下去，家长与老师会产生矛盾。这不是我们期望的！
