大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老年教育课程资源评审发言的问题，于是小编就整理了5个相关介绍老年教育课程资源评审发言的解答，让我们一起看看吧。
丧礼孙辈发言？
各位长辈，各位亲友：
今天是我的祖父逝世后的遗体告别仪式，承蒙各位的厚意，参加今天的告别仪式，在此谨向各位表示我一名晚辈的深情谢意。祖父生前一身正气，两袖清风，无论在工作岗位上，还是退休以后，为我们子孙留下良好的家风，是我们引以为傲的，我们怀念祖父，愿祖父安息！
孩子的优势和弱势怎么写？
1、可以先写优点，这样比较好写且心理上相对比较能够接受。
2、优点可以写性格方面的，比如说乐观、积极、有上进心、不服输、幽默、真诚等等。可以写品德方面的，比如说情感细腻，喜欢帮助别人，孝敬老人，待人处事有礼貌，讲话很得体有分寸等等。
3、可以写爱好、其他方面的，比如说爱好广泛、对事物保持好奇心、喜欢读书、喜欢音乐、写字很好、画画不错、能够弹得一手好琴等。
我的孩子优势非常聪明，不管什么事情一点就懂，一教就会这对学习非常有利，在学校学习成绩名列前茅，但这孩子有个弱势，就是骄傲自大听不进批评，对于孩子的弱势老师也很担忧，经过沟通要正确引导他，用讲事实摆道理的方法，让他醒悟从弱势中走出来。
面对育儿分歧，怎么说老人才会听？
1、以身作则。
老人的思维和行为习惯已经固化，很难听进不同的意见，最关键的是，他们很难客观清楚的评价自己在育儿科学性方面的劣势。此时，只靠语言沟通，即使老人内心已经在思考了，言语上也很难承认。
但是，如果宝爸宝妈有意识的在老人面前，用行为做出榜样性质的行为引导，那么当老人看到孩子的进步成长之后，老人自己就会不自觉的向孩子爸爸妈妈的言语和行为靠拢。
2、提前沟通很重要。
任何事一旦在发生之后，一方再对另一方做出提醒和行为要求，另一方都很难避免心理压力。这个压力不仅来源于行为不当已经或可能造成的不良后果，还来源于很难完全避免的“被指责”的压力，以及自己在这方面不行了的心理逃避。
毕竟任何人都希望自己是能干的、被认可和被尊重的。两代人之间遇到育儿分歧说实话是很正常的，我建议宝爸宝妈提前学习孩子成长每个阶段的育儿知识；并将你学到的科学育儿知识、和你个人比较重视的方面（比如从外面回到家，必须先洗脸洗手换衣服，然后再抱孩子），提前灌输给老人，既可以让老人提前有个概念和心理准备，又可以让老人真正不多心，愉快的和你一起学习。等到真遇到这种情况了，就算老人不知道科学的做法，具体到底该怎么做，但是也会更有意识的观察和模仿，学起来会更容易。
3、不要直接发出指令，要将背后的道理揉碎掰开了，讲给老人听。
没有人希望被命令，即便是很小的孩子，有了自我意识后，他也会反抗自己认为没有道理的直接的命令。更何况是已经有了很多生活阅历、对各方面都已经有了自己根深蒂固的想法、而且确实付出了实实在在辛苦的老人呢？
作为两个孩子的父亲，我在这里分享一下我的经历，希望可以帮到有需要的人，年轻人更加喜欢科学养娃，老年人更喜欢经验养娃，老人有时还是比较固执的，利用其他条件来达到输入观念的目的，就是我经常用的方法哟，认为说的有道理的可以尝试一下哦！
视频加载中...坚持自己的正确观点
大胆放手给孩子实践
老人家对孙子孙女的爱，会建立在对您曾经的亏欠基础上加倍补偿，这就是为什么我们决定老人家对孩子会特别溺爱，怕穿不好拍怕穿不暖怕吃不饱怕吃不好。
知道缘由，我们不难理解老人家坚持自己观点，所以和老人家进行深入沟通比“我不想你干涉我怎么教孩子”更好。
和老人家回想下以前是怎么对您的，分析下为什么那个时候没做到应给的爱，然后再引到对着孙孙女如此做法不恰当，可能导致的后果，这个过程是要解开老人家的心结。
再和老人家，小朋友一起开家庭会议，把你认为有分歧的地方拿出来，让老人家的孙子孙女给出解决方案，这样既尊重了老人家，也让老人家参与到家庭中，不会产生被隔离的孤独，同时让老人家对您充满信心。
一个家庭，充满爱，相互信任个尊重，这个家才会是您忙碌一天的港湾[笑][笑][笑][笑]
【我的观点】育儿分岐是大多家庭出现情况。因为老人的观念和年轻人的观念不一样，老人的思想里想着自己带大了几个孩子，有一定的经验，而宝妈是年轻人就按科学育儿的方法，所以才会产生一系列分岐。但只要好好和老人沟通，还是会相互理解，相互学习的。
我是两个孩子的妈，这么多年下来，经历了不少和婆婆之间的分岐问题，总结下来就是如下几点：
一，饮食方面
1.老人的传统观念里，自己带大了不少孩子，已经有足够经验，他们那一代在喂孩子食饭时，喜欢用嘴吹凉在喂，还有的放嘴巴里含了含再喂，宝妈们可就不一样了，说这样不卫生，尤其放嘴巴里含过了。但人说自己又没病，何况孩子爸爸孩子就是这样喂大的……。
2.小孩刚一岁左右时，老人的意见是能食有味道的食物，意思就是能吃盐，说过不吃盐会怎么样怎么样的，而我不是这样认为，觉得孩子还小，过早食盐影响孩子发育，但老人呢坚决反对。这样就吵起来了，为了让老人觉得自己说话有道理，我同她一起咨询了一下在妇幼保健院上班的表姐，表姐的回答是这样的：
宝宝一岁前不能吃盐，因为宝宝身高发育还没有完全，在代谢方面也没有完全，过多食用的话会增加宝宝的代谢负担。而且盐还会影响宝宝身体对锌和钙的吸收。
有了这样的答案，我和婆婆之间也不各执一词，都互相尊重，理解了。
3.冲奶粉方面也产生过分岐，我呢是按照说明上的比例冲奶粉的，而老人呢，觉得这么多奶粉冲这一点水太浪费了，一勺两勺就好的，反正都是稀成一样的水，不会饿到宝宝。
后来为了说明这个问题，我特地在网上找到了一些资料读给婆婆听，后婆婆也按比例冲奶粉了。
资料上说：奶粉一定要按比例冲的，太稀的话营养不够，太浓的话会增加孩子的肾脏负担，所以呢，不能够随意的冲奶粉的。切记一定要按说明书来配奶粉，先放水后，再放奶粉，配奶粉的水温一般在40到45度。
育儿分歧这个问题在家庭还是比较棘手的，我以我爸来说下我的感受。
1、刷牙问题
我爸认为现在孩子小刷什么牙？等大了自然就会刷。是会刷但不想刷呀！你看外甥女她们爱刷牙吗？牙齿一个个龋坏，牙齿都是坑洞。我爸只是笑不说话了。
所以让老人听话可用怼的，这个简单粗暴但效果好，至少你做的时候他不再干预。
2、尿布问题
我女儿2岁时，还在用尿不湿，我爸觉得不可思议，这么大了还用？晚上就应该叫孩子起来尿尿，花钱不说，孩子这样也不舒服些阿！
我解决办法是，无视他的唠叨。好在是自己的父亲，他也不会说什么。而且他也不帮我带，所以他也只是说说而已，也管不了那么多。如果是孩子的爷爷估计会插手，所以如果想让老人听，孩子就得自己带。
3、吃花生问题
女儿还不到2岁时，我是没让她吃过花生的，但我爸就说我不会带孩子，真是无语。他说孩子想吃就让她吃，这个花生吃了好的，有什么关系？
哎，还好是自己的爸，若是公公，准得吵架。最后还是给孩子吃了花生，但我一直很紧张地看着孩子吃。
老年人跟年轻人带孩子本来就不一样 肯定有分歧 妈妈带孩子就是把嘴巴里的东西给小孩子吃 说了好多回都不听 她说她那天听别人说牙齿痛的人给小孩子吃小孩子牙齿也要疼 她在也不拿嘴巴里的东西给吃了
《弟子规》中，“父母命，须敬听”有道理吗？
朋友们;弟子规是儒释道三家三合一的一个压缩作品，要想读懂弟子规要用二到三年的功夫认认真真的用心去读，不是叫你背过，读书千遍其意自见，读读……就是读，自然而然就知到怎么一会事了，读董了对本人有利，对家廷有利，对社会有利，读董了它就朋化剂，读不董就是儿童读物。读古圣先贤书要下功夫最少要用三到五年，八至十年的功夫才行，就能做到有问必答，不多说啦，自己领吾吧。
对啊。父母说的话，你好好的听，不是说要盲从。在你有足够认知和判断后做出正确的决定。因为其实小时候父母教的是真道理，最基础的道理。一个听父母话的孩子不会差哪里去。后来人生中发现形势不同，父母后来的话可能没考虑全，但是你还是可以参考。
谢谢邀请。
《弟子规》原名《训蒙文》，它是属于启蒙教育，和讲述舊时道德教育的一本书。作者李毓秀，是康煕年间一位秀才，名气不大，但这本书影响不小。到了廾一世纪，我们又开始用他来培育孩子，主要的原因是书中许多内容，融化了中国传统的文化和礼教。书的第一篇是𡿨入则孝〉，其中有这样两句：“父母命，行勿懒。父母教，须敬听。”我不知道手上这个版本是否有错，若是没错，那让孩子们一开始就知道，父母对你的教育要好好地听，就绝对是正确的了。但是“父母命，行勿懒”对不对呢！也对。父母给刚刚识字的孩子下命令，要他做点什么，是家家常有的事，大家都希望孩子听话，这是“好孩子”的重要标准。但是，“父母命，须敬听”就有点带着，对已经成长为大人的孩子的味道了。这一来就产生问题：“奉父母之命，媒灼之言”是当今讲自由恋爱青年人恨得要死的一句话，怎可能遵命呢？！而且也不合法呀！更别说什么“指腹为婚”了。所以，我对本提问的回答是，对成年的孩子而言，父母的意见要尊重，有些明显不正确的可以不听。对老人，尤其是己经颠三倒四的老年人，最好别给你的孩子出难题！
谢网友邀，这是肯定对的，孩子还小，不听父母听谁的。关键是做父母的怎样正确引导孩子，特别是做母亲的特别重要，孩子是国家的未来，家庭的希望，所以天下兴亡，有一半握在女人手里，故说妇女能顶半边天。
谢谢邀请。
《弟子规》是一部以儒家思想来对青少年进行品德教育的启蒙书，其中的大部分内容是有道理的，但需要人们与时俱进地进行诠释和运用。
众所周知，人皆是由父母所生的，多数父母也都是爱自己的子女的。所以，从这个意义上讲，父子女对于父母的教育，应该是恭敬地聆听的。当然，如果父母的教育和引导有错误和偏差，则应当另论。学习经典不可生搬硬调，也不可片面理解和苛责。
谢谢邀请。年纪大了，我是这么理解的。父母在讲话教导我们的时候，我们要懂得尊重他们，认认真真的听，但是也该有取舍，舍的那块，心里即便特别厌烦，也不要和父母有冲突，这就是敬听。
如何看待父母榜样对于子女教育的重要性？
教育子女，其实根本上是父母的自我教育以及自律。最近听了很多故事，其中一个家长表示，自己家孩子有多动症，经常抖腿、摇头晃脑，一刻也不能安静下来，非常焦虑。他百思不得其解，看心理医生、威逼利诱，都没效。后来他开始反观自己，他发现自己在思考事情的时候喜欢在家里走来走去，特别不安的时候，喜欢鼓捣东西，碰碰这个，摸摸那个。当然，我们成年人觉得这些行为并没有什么异常，谁没点儿焦虑呢？焦虑了瞎晃荡不是也很正常吗？没有人把这个当回事。但是这些行为发生在孩子跟前的时候，事情可能就没那么简单了。就像大姨妈会传染一样，焦虑的情绪同样会传染。当你把自己的焦虑传染给孩子的时候，ta也在模仿你或者潜意识里在模仿你如何缓解那无处安放的焦虑。后来那位家长开始刻意控制自己的行为，焦虑了换一种方式缓解，他开始写字、画画、做手工，做一切能让自己安静下来的事情。然而，他神奇的发现自己家孩子的多动症也好了。由此可见，家长无论是作为榜样也好，样本也好，给孩子带来的影响力是不容小觑的。
另一位给我印象很深的家长是在机场休息室，一个小孩儿非常激动的给爸爸描述他拿给爸爸的食物，可能因为激动吧，语调有点高。妈妈反复温和的告诉他，声音小一点，这样会影响到别人。就像我跟你说话一样，小小声，我们三个人听到就好了。于是孩子真的降低了几个分贝讲话，非常乖，全程没有喊闹。
如果你仔细留意身边的人，就会发现，熊孩子的背后一般都有一对儿熊家长，而聪明乖巧的孩子背后通常站着一对儿有教养的家长。
欢迎在评论区留言，说说你都遇见过哪些让你印象深刻的孩子和家长。
到此，以上就是小编对于老年教育课程资源评审发言的问题就介绍到这了，希望介绍关于老年教育课程资源评审发言的5点解答对大家有用。