这个问题提的好！这里有个理念“学前教育”，这个学前教育的标准是什么呢？谁能说清楚呢？这是学前教育的目标，现实每个人的标准都不一样的。因此看法多多，也是出现同龄不同质的孩子原因。问题中提到拔描助长，这个问题也不好判断，还有“兴趣”，兴趣是怎么产生的。兴趣有好坏之别，这些都要认真的思考，这可能想到教育的作用了。我们看看提问题的目的是什么呢？是不是思考孩子的教育呢？这里问题来了，大人的认识给孩子带来的结果什么？哪一种认识能给孩子带来灿烂未来呢？从这个角度思考问题的答案……
日本为何要加速推进幼儿教育无偿化？
日本一个资源匮乏的国家之所以能成为科技经济强国，很重要的一点就是重视教育，从小学到高中全部免费，现在又逐渐实行幼儿教育免费了。而我们恰恰把教育作为一种产业来抓，目前表面上看实行的是九年义务教育，但实质上优秀的教育资源已经集中在各种所谓联办或私立学校了，一个孩子从幼儿园到高中毕业，家长所付出的各种教育费用非常可观，教育，医疗和住房已经成为压在中国人民头上的三座大山。
有哪些日语的儿童启蒙动画片可以推荐吗？
天才宝贝小公主莎拉三个火枪手小红豆小浣熊等等，这些老片子，画风非常可爱，非常适合孩子看，不是现在那些一惊一乍的。
