大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育课程先导片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育课程先导片的解答，让我们一起看看吧。
教育的基本形态及其特点？
：教育的形态是指由教育者、学习者、教育影响三个基本要素所构成的教育系统在不同时空背景下的变化形式，也是“教育”理念的历史实现。根据不同的标准，可以划分出不同的教育形态。从目前教育学的研究来看，划分教育形态的标准大致有三个：
一是教育系统自身的标准，二是教育系统所赖以运行的场所或空间标准，三是教育系统所赖以运行的时间标准。
教育形态是指教育的客观存在形式和表现形态。家庭教育、社会教育和学校教育是教育的基本形态。其中学校教育占主导地位。
家庭教育是指在家庭内由父母或其他年长者对新生一代和其他家庭成员所进行的有目的、有意识的教育。家庭教育具有先导性、生活性、感染性、针对性、终身性等特点。
广义的社会教育是指有意识地培养人、有益于人的身心发展的各种社会活动。狭义的社会教育是指学校和家庭以外的社会文化机构及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。社会教育具有开放性、多样性、群众性、补偿性、融合性等特点。
学校教育作为教育的特殊形态，对青少年的发展具有特殊意义。学校教育的特点主要表现为职能的专门性、组织的严密性、作用的全面性、内容的系统性、手段的有效性、形式的稳定性。
家庭教育的价值？
家庭教育有着巨大的价值，家庭教育是每个人的起点，对人的一生发展具有重要的影响，对学校的教育具有支持作用，对社会文明发展局具有重要促进作用。
家庭教育有利于孩子的身心发展，也会在孩子未来发展的道路上少走一些不必要的弯路
“天下之本在家。”近日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了新制定的《中华人民共和国家庭教育促进法》，新法将于2022年1月1日起施行。家庭教育促进法旨在贯彻落实习近平总书记关于注重家庭教育的重要论述，通过制度设计采取一系列措施，将家庭教育由过去的传统“家事”，上升为新时代的重要“国事”。同时，坚决贯彻落实中央关于“双减”的文件精神，真正实现学校教育和家庭教育有机融合，共同担当起为党育人、为国育才的时代使命。
中国改革开放43年以来，特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家各项事业取得历史性成就，家庭教育事业也取得长足进步。
家庭教育的早期性或者启蒙性。一个人最早接受的教育是家庭教育，第一批教育者是家长。家庭的生活环境和家长的言行举止，从小就对孩子产生了深远影响。儿童正是从这些家庭教育因素中学会了思考和运用语言进行人际交流，懂得区分是非美丑，辨别善恶荣辱，形成最初的道德观念和行为习惯。儿童所接受的这些教育影响，成为他后来发展的重要基础和出发点。
儿童在家庭接受的初步教育，对后来的学校教育、社会教育具有先导性质。体现在家庭教育已在儿童心理上发生了初步的定势作用，对后续教育总是产生筛选作用。因为儿童在接受新的影响时往往会不断依据家庭先前灌输给他的价值观修正自己的经验，并不断地把自己的价值观和经验与家庭成员的经验相对照，建立循环的反馈联系。因此，家庭教育也成为了儿童和青少年接受后继教育的过滤器。
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