大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于继续教育课程监管规定的问题，于是小编就整理了1个相关介绍继续教育课程监管规定的解答，让我们一起看看吧。
教师教育教学工作量指哪方面？
教育教学工作量---幼儿园
- 书写
计划类:月计划、周计划、日计划（教案）、评优课教案、教研计划、教研总结、体育大纲、班级学期计划、班级学期总结。
记录类:幼儿户外观察记录、幼儿日常活动观察记录、教育笔记、特殊情况记录、教研记录、轶事记录、每月幼儿成长档案反馈。
月总结:学习反思心得。
方案类:半日开放方案、外出活动方案、外出安全预案、每月家长会PPT、大型活动方案。
- 制作
- 教学相关的环境设计（有互动性忌纯粹观赏）。频率两个月一换（频率跟主题探究学习时长相关）。
- 各个区域里的玩具或墙饰根据探究学习内容及时更新。
- 区域玩教具制作、课程玩教具制作、户外玩教具制作。
- 大型活动道具类制作。
- 外出活动
- 实地考察，安全隐患排查。
- 与主题探究学习内容的教学渗透。
- 幼儿安全教育工作。
- 班级日常教学活动
- 常规培养（含自我照顾、规则意识、安全教育等等）。
- 课程安排。
- 课程设计。
- 课程反馈（教案体现和家长反馈）。
- 大型活动
- 教育主题相关的成果展。
- 表演类，音乐、道具、灯光、形式、演练等。
这只是部分教育教学工作，还有保育方面的。消毒、传染病预防、环境卫生检查等等。
教师工作量是教师应承担工作的数量。1914年，中国教育部《直辖专门以上学校职员薪俸暂行章程》规定，大学校专任教员每周授课10小时以上；大学预科专任教员每周12小时；高等师范学校专任教员每周12小时以上；专门学校专任教员每周12小时以上。中华人民共和国成立后，教育部于 1962年拟订《高等学校教师工作量试行办法（草案）》，曾在几所全国重点学校试点。
1981年发出《高等学校教师工作量试行办法》。内容包括教学工作量（含教学法研究工作量）、科学研究工作量、实验室建设工作量等。一个教师的全年工作量，应为1680小时。各类学校均按以上原则及本校具体情况制订工作量。1982年，北京市政府《关于全日制中、小学教职工编制标准的暂行意见》中规定：中学语文教师每人教两个班（10课时～12课时）；数学、物理、化学、外语教师每人每周授课12课时～16课时，平均14课时；其他各学科每人每周授课14课时～18课时，平均16课时。小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市根据本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。
另外，学校校长常常根据工作需要将一些额外的工作|（例如通讯报道、台账资料的整理等等）折算成工作量分配给教师。
首选，上课之前得备考，写教案，录视频，写微课，做课件，教学计划，查询相关的资料。
其次，上课，出试题卷子，监考，批卷，核准分数，答疑，讲解试卷。总结考试情况，写教学反思。还有教研组集体备课，学科集体备课。
再次，有时候还得去听其他老师课，学习点评教学交流等。还得进行进修学习，特别是继续教育学习，不然老师考核不合格。
然后，针对一些特殊学生进行学习方法指导，兴趣引导，学习好的更上一层楼，学习不好，有所提高，热爱学习，还有一些学习技巧等。
还有，学校公开课，或者竞赛评比。有一部分老师还要搞科研课题。还有学校组织大型活动，音乐会，运动会等活动。
最后，其它行政琐事，评估，评优，准备材料迎接检查，“表哥”，“表姐”更是头疼的事情。
这些是我想到，可能还有一些隐藏式。
到此，以上就是小编对于继续教育课程监管规定的问题就介绍到这了，希望介绍关于继续教育课程监管规定的1点解答对大家有用。