大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程地理的问题，于是小编就整理了1个相关介绍义务教育课程地理的解答，让我们一起看看吧。
义务教育地理为什么分为四大板块？
地理课程选择与生活密切相关的地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理等基础知识，引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品味，增强学生的生存能力。
1.学习对生活有用的地理。
2.学习对终身发展有用的地理。
3.构建开放的地理课程。
这样是为了对方位的判断 只是给它个定义 让我们在生活中可以更方便判断 而且根据这一划分可以做出的南北区域的气候 地势 环境 生物 人文等更加细致的区分
大板块又称巨板块。专指全球性的、最初由勒皮雄(Le Pichon,1968)将全球划分的六个大板块,即欧亚板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块和南极洲板块。除了太平洋板块基本上由洋壳组成以外,其他各大板块都含有陆壳和洋壳。这些大板块朝一定方向的运动要持续几千万年,甚至上亿年,这就导致了板块边界长时期的定向构造作用。
到此，以上就是小编对于义务教育课程地理的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程地理的1点解答对大家有用。