大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思政教育课程无聊的问题，于是小编就整理了1个相关介绍思政教育课程无聊的解答，让我们一起看看吧。
大一新生想问一下，为什么感觉大学老师讲课有些无聊？
我在大学求过学，也在大学任过教。学生普遍反映大学老师讲课如同嚼蜡，枯燥无味。其中，原因之一，在于，教师比较注重科研，论文，而轻视教学。每天上课之前，匆匆的扫描一下课本，就急匆匆的到课堂上，打开投影仪，照本宣科宣读起来。这样的课堂，既没有互动，又哪里会有生气勃勃的气氛呢？学生，或是看其他课本，或是看手机打游戏，打盹睡觉也不在少数。当然，和陈旧的教材，以及学生被迫学习那些不喜欢的课程，尤其对许多专业知识不喜欢等众多因素有关。
大学老师讲课，首先注重传授知识的准确性，其次才是趣味性，有些课程本身就不一定有趣，某种程度上甚至枯燥。老师不是演员，不要用对艺术家的要求来要求老师。除了授课，老师还有科研任务，还要指导研究生，他不可能花很多时间去琢磨如何把课讲得生动形象。学生要调整好心态，端正态度，把获取知识作为学习的基本目的，学习与看电影不是一回事。
动用语言和肢体语言来鼓励学生上课听讲的是小学老师，只有小学老师才会说：你真棒，好孩子，你真聪明，再说一遍，看谁听课最认真，奖励你一朵小红花。只有小学老师在上课的时候，才会去爱抚的抚摸你的头。小学的课堂充满了趣味性。大学老师也这样，你们永远长不大。
很有可能不是大学老师讲课无聊，而是你的学习心态出了问题。那么，即使给你换“院士老师”甚至是“诺奖博士”来上课，你仍然可能会觉得无聊，没有意思。
不妨先问问自己：你对获得新知、深度思考感兴趣吗？你愿意倾听多元观点不排斥异见吗？你能保持专注参与课堂对话讨论吗？
如果你上课时的状态就像和女（男）朋友吃饭时还在对面刷着手机一样地心不在焉，那么你大概率上是会觉得老师讲课无聊的。因为你根本就是置身事外、没有把情绪投入进去。又怎么能感觉有意思呢？这和“你对面的女（男）朋友觉得和你这个空心人谈恋爱很无聊”是一样的感受。世界上再有意思再有美感的事，都在建立在体验的前提下的，否则都会索然无味。
再者，知识本身多半是枯燥的，领悟知识、体会知识运用知识的过程才会有探索和顿悟的乐趣。所以说，越学进去了才越有可能感受到乐趣，越学不进去的人越觉得没有乐趣。
一些学渣在中学阶段就学不进去了，中断学业的根本原因，恰恰在于过早地接触了高刺激性的电子产品，还有不需要大脑思考就能直接获得快感的网络泛娱乐文化的淫浸。久而久之，当你的大脑已经习惯了高阈值的快乐刺激和“被动的快乐投喂”，就很难再对“学习这种需要主动探索思考才能获得的快乐”产生热情了，同时你也对“低阈值的快乐刺激”基本免疫了。
专业知识的殿堂的确不同于娱乐节目，背后没有那么多用户心理大数据分析、AI算法优势和投其所好地精准投喂，来不得那么多噱头和爆梗，也没有“声音、图像和高科技手段下的画面优化”，知识和真理就是那样一副惊为天人却又朴素本真的样子。就像是口味清淡、低脂低糖的健康饮食，在特定阶段的青年人群那里，永远也斗不过“口味劲爆、热量奇高、卫生堪忧的地摊辣条和垃圾食品”一样。
要想改变你颓废听课的状态，无他，唯有两招：一曰“果断戒除高强度快乐刺激的外源干扰”，一曰“在目标驱动、任务驱动下主动投入性地学习”。
到此，以上就是小编对于思政教育课程无聊的问题就介绍到这了，希望介绍关于思政教育课程无聊的1点解答对大家有用。