大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海风教育课程顾问太累的问题，于是小编就整理了1个相关介绍海风教育课程顾问太累的解答，让我们一起看看吧。
现在的在线教育为何不温不火？
我认为是因为很多机构没找对路子！在线教育有很多模式（直播录播、在线1对1、在线小班课、在线大班课、线上双师等），但是机构并不确定哪一种才是更适合自己的，大多数都在跟风，觉得火就一拥而上，根本没搞清楚状况。
接放在网络上。在线教育应该是要满足教学的多种场景，具备多种多样的形式；对于传统教育机构而言，业务升级之路应走线上线下相结合的模式（OMO）。
教育机构需借助互联网工具先从解决现有的业务痛点着手，如：针对线下招生难的问题，机构可以通过线上方式提升招生效率（线下体验课到场率低，机构可以让不方便的家长在线上完成体验）；
针对续班率低的问题，机构可以在周中（周一到周五师生不见面时）做一些在线辅导答疑的服务，通过提高服务质量和频率来提升续班率。
每家机构基于自身实际需求理性思考，用线上方式解决一些线下做不到的事情。当线上业务的第一步走熟走顺后，再逐步扩展出更多的线上业务场景，丰富线上业务，形成有自己特色的业务升级之路。
例如，在伯索云学堂的合作机构案例中：
洛阳某机构通过线上微课高效的解决了孩子请假补课确认课消的问题
杭州某机构开展短期直播课程，为学员提供线上伴随式服务，实现招生转化率80%
徐州某机构将线下面批作业迁移到线上完成，让线下课堂效率提升30%
官话套话咱也不会说，谈谈我个人的理解吧。
在线教育2013年左右兴起来，当时大家有个错误的预判，觉得在线教育可能会颠覆线下机构，这也造成了很多实体培训机构的恐慌。后来O2O模式破灭，很多早期在线教育公司都烟消云散了，疯狂老师、大家汇的教育盒子，连最早说颠覆新东方的YY也有点凉凉。
后来，经过发展，在线教育逐渐找到了各自的赛道，比如英语类，就出现了流利说、51TALK、VIPKID等等大牛，估值都是几十亿百亿的。
因为英语培训发展相对早，比较成熟，其他领域不断跟进演化，出现了很多专业领域的在线教育模式。比如moco、虎课网、三节课等职业培训玩家。近期一起作业的在线教育APP更名为一起教育，开始扩大版图。
后来2016年，知识付费崛起，我理解的话，应该是在线教育的另外一个分支，但是属于互联网圈发起的，和传统做教育的不同，比如得到、樊登读书会、喜马拉雅的付费节目，还有分答、知识星球等。
可以说百花齐发了，而且，头部玩家估值也不低。
很高兴能回答你这个问题，在线教育为何不温不火？主要的原因我觉得有以下三个：
首先在线教育不能在根本上解决教育的痛点。
疫情期间在线教育机构的市场份额可以说火爆得不得了，说已经成了最亮眼的明星真不为过。但是回归到教育的本质，在现阶段里，场景也只能维持在孩子一边看手机/电脑/ipad/电视，一边听老师在讲授知识，虽然说有很多一对一的课程可以做到能及时反馈的问题。但依然不能很好解决及时反馈和根据孩子的情况做调整让他更好接受的问题。一个主动学习的孩子还好点，但遇到一些不太主动的孩子，一旦专注不不够，错过了一些知识点，那基本就变成上半节课玩半节课的状态，效果可想而知。效果不好家长就不会续费了。
其次是在线教育很多时候需要家长的陪同。
这问题看上没什么问题，陪同一起学习嘛，应该的，可以增进亲子关系。但一个星期搞个一两次还好点，但如果次数多了，时间长了，大部分家长都会受不了的。毕竟家长还有很多事情得去处理，不看着孩子有不懂的时候不能及时指导，孩子觉得听不懂就直接不听了，效果很不好。然后就又回到上半节课，玩半节课的状态去了。所以更多的家长会选择有老师看着的线下培训班。
第三双师班的出现真能解决这个问题吗？
为了解决以上的问题，同时也可以发挥在线教育可以把教育资源很好的下沉的优点，双师班就出现了，说白了就是有个老师在课堂上看你孩子上名师的课，有不懂的就及时解答。这模式看上去可以很好地做到线上线下结合的问题。但作为第二老师的线下老师，质量其实就不好把控了，毕竟工作量和一个全职老师没多少区别。如果有一定水平，那肯定是不会屈就做第二老师的，所以第二老师就变成了各位初阶老师晋级的修炼场，这样的水平就摆在那。对于家长而言，都会找个相对而言最好的老师上课，这就导致了线上教育不会太多人选择的又一原因。
所以综上所述，不温不火是有点道理的，毕竟对于线下教育来说还是有很多不足，但相信随着科技的进步，在线教育的体验会越来越好，从而真正在教育领域大放异彩的。
到此，以上就是小编对于海风教育课程顾问太累的问题就介绍到这了，希望介绍关于海风教育课程顾问太累的1点解答对大家有用。