摘要：重庆男幼儿园教师就业前景好吗？我给大家介绍一下。重庆男幼儿园教师就业前景好吗？在我们的传统印象中，幼儿园教师专业基本以女生为主。我们很少听说幼儿园教师专业是什么。出现的都是男生，但是现在已经不是什么稀奇的事情了，因为我们很多人都知道我们的男幼儿园老师越来越受欢迎，那么您. 重庆男幼儿园老师的就业前景好吗？在我们的传统印象中，幼儿园教师专业的女生基本上比较多。我们很少听说幼儿园老师专业有男生，但是现在这并不是什么奇怪的事情，因为我们很多人都知道我们的男生老师越来越受欢迎，那么你知道这种情况吗？
幼儿园教师就业前景：
（一）我国学前师范教育及幼儿园教师现状
根据***统计结果，我国幼儿师资培训和幼儿师资基本情况如下：
一、目前我国幼儿教育专业学校数量
截至2009年，全国有128所高校开设本科层次教师教育； 280所专科院校；中专院校1871所。
2、幼儿园教师专业在校生人数
截至2009年，各级学前教育专业在校生209626人，其中本科生6481人，占总数的3.1%；本专科生18483人，占总数的8.8%；中专学生184,662人。占总人数的88.1%，毕业生总数为141,405人。
三、目前我国幼儿园教师基本情况
截至2009年，全国专任幼儿园教师89.9万人，其中38.1万人分布在城市，占总数的42.5%； 30.9万人分布在县、乡镇，占总数的34.3%；分布农村人口20.9万人，占总人口的23.2%。专任幼儿园教师具有中专及以上学历的比例，城市占56.2%，农村占36.4%。
从统计数据来看，我国目前专科层次幼儿园教师专业数量较少。每年，幼儿园教师专业专科毕业生仅占全部幼儿园教师毕业生的15.4%。导致现有幼儿园专科以上学历专任教师比例较低，远远不能满足当今社会发展的需要。
（二）学前教育是最迫切的民生需求
学前教育是生命发展的基础教育，是基础教育的基础，是终身教育的开始。它是国民教育体系的重要组成部分。对于促进个体早期身心健康全面健康发展、促进教育和社会公平具有重要价值。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出到今年基本普及学前教育的发展目标。 《纲要》把经济发展和学前教育作为实施纲要的紧迫任务的要求，充分体现了党和国家对推动学前教育改革发展的高度重视，必须彻底解决学前教育不足的问题资源。
虽然近年来我国学前教育有所回升，但发展仍不能满足人民群众的需求。由于我国农村地区幼儿园数量较少，仍有50%的儿童无法进入幼儿园接受学前教育；在城市，民办幼儿园缺乏政策环境的支持，存在收费和质量问题。因此，家长普遍选择公立幼儿园，入园困难。入场费贵的现象。
2008年，幼儿园在园儿童人数约为2475万人，不足全国3至6岁儿童的50%。农村幼儿园在园儿童仅占农村儿童总数的44%。可见，学前教育不仅成为我国整个教育体系的薄弱环节，也成为当前我国民生重大需求的突出薄弱环节。教育部于2013年1月23日发布《幼儿园教职工配备标准（暂行）》，标准规定各地新建全日制幼儿园教职工与幼儿的比例必须达到1：5至1：7 。现有全日制幼儿园必须在三年内逐步达到《标准》的要求。
（三）幼儿教育方兴未艾
早期教育是21世纪幼儿教育的一大趋势。据中国《中国人口年鉴》显示，我国0-3岁婴幼儿总数为7000万，其中03岁城市儿童为1090万。“人才培养的制高点在中国”等概念“起步阶段”、“教育从0岁开始”越来越流行。 03岁儿童智力发展是家长的期盼，也是当前幼儿教育发展和市场需求的新增长点。 2013年，上海幼儿园数量达到约50万所。与上年相比，新增幼儿园64所。今年将开设新幼儿园以满足儿童的需求。随着入园幼儿数量不断增加，学前教育资源仍存在缺口。目前，所有学前教育资源首先集中保证3至6岁儿童的需求，公立幼儿园正在减少入园儿童数量。 2-3岁的孩子进入幼儿园比较困难。目前，上海已有17个区县（共18个）建立了公立幼儿教育中心。
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