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孩子已经上六年级了，马上跨入初中的大门。语文成绩不好，说明低年级没有打好基础，字词能力、读写能力、记忆能力、语言表达能力、思维分析能力都很差，其他科目都会受影响。那么怎么快速提高孩子的语文成绩呢？
1、大量识记字词。识记字词的注音、字形、意义及生成义。举个例子，“休”字，可以这样来记，“人”旁是一个人，“木”表示树。意思一个人累了，斜着靠在一棵树旁休息一下。再用这个字词造句，联词成篇。一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。
2、明确学习文章目的。学习课文的时候，一定要考虑，作者为什么要写这篇文章，作者写这篇文章的目的是什么，如果是记叙文，要看作者想要怀念什么，赞美什么，先感受作者的心理，和作者进行心与心的交流与沟通。只有这样，我们才能够真正的理解文章。
3、海量阅读。读书可以增加我们的知识量。多读一些好书,能开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力。还能巩固课内学到的各种知识,提高我们的作文能力，对于其他各科学习都有帮助。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”多读书，还能培养自己的生活和学习乐趣。
4、摘抄读书笔记。读书的同时，要摘抄名言警句、优美片段、古诗词，名人的小故事等等。平时看书读报时所产生的思想感受也要记下来。写作时脑海里积累的多了，作文时随手拈来，既节约了写作时间，又为作文锦上添花。
做到以上几点，我相信，孩子的语文成绩会渐渐提高的！
我就是一位中学语文高级教师，长期从事语文教学工作，对学生语文成绩不够好的原因非常清楚。六年级的学生孩子语文一直考不好，是什么原因？我想原因不外乎以下三点：
第一，基础知识没有过关。比如说每一课的生字生词，关于生字的字音字形，可能掌握的不太清楚，关于生词的意思，也可能没有弄懂，以至于在做相关题的时候容易丢分。该背诵的没有背诵，该默写的默写不起。
第二，阅读理解能力比较差。老师上课的时候。可能这个孩子没有认真听老师分析课文。比如说一篇写人文章，主人公是谁？写了主人公哪些事？表现主人公什么样的品格？表达作者什么样的感情？再比如说，这篇文章写了一件什么事？这件事是谁做的？怎么做的？结果如何？你从中什么启发等等。孩子没有拎清楚，考试的时候考到相关的阅读题，他就感觉茫然，一问三不知，甚至有的孩子还空着。
第三，写作水平欠缺。作文在小学六年级的语文考试中也在一定的比例。而有的孩子由于基础知识没过关，阅读水平也欠缺，所以导致写作水平也比较差。写作文时没有把一件事情说清楚，没有注意把文章的中心表达出来，没有注意巧用修辞，没有注意材料的详略的安排等等。
面对如此的情况，要提高孩子的语文学习水平，就必须从以上三个方面着手。让孩子把每课后的生字生词做到能够会读、会写、会用，完成背诵默写任务，要求把一篇文章的意思弄清楚，能够体会作者思想感情，能够做到课外多读书，坚持写日记。我想如果孩子能够做到以上这些，他的语文水平绝对会有一定的提高。
我是睿心妈妈，中学语文高级教师，有丰富的班主任工作经验。专注于分享育儿心得，希望我的分享对你有用。
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