大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子教育课程怎么联系家长的问题，于是小编就整理了2个相关介绍亲子教育课程怎么联系家长的解答，让我们一起看看吧。
教师如何和家长沟通？
我认为和家长沟通需要按年龄进行分类，幼儿园家长，小学阶段的和中学阶段的不同年龄段的孩子性格特点不同，家长对孩子的期望和要求程度也不同，所以需要分开看待：
1. 幼儿园阶段家长
幼儿园家长对孩子的健康和习惯养成比较注重，跟幼儿园家长沟通的时候多从这几个方面去讲，家长会比较有兴趣；
2. 小学阶段家长
小学阶段的家长更注重孩子的习惯养成和学习成绩，平时要多注意观察学生的生活学习情况，在跟家长沟通的时候注意沟通的语气和态度，并不难沟通。
3. 中学家长
中学阶段的家长由于学生面临着升学的压力，家长在教育焦虑和攀比中也压力比较大，在和这些家长沟通的时候要注意家长的情绪，把学生的真实情况反映给家长，并把可以改进的地方带着方案告诉家长，和他们一起帮助孩子成长，我想家长并不会过多的刁难老师。
1.教师要做好沟通前的准备，明确沟通的目的。沟通是谈学生的学习情况还是同学关系？是处理学生打架问题还是随便聊聊？是教师主动联系家长还是家长找上门来？在沟通中要解决什么问题？注意什么事情？教师要心中有数。平时学生可能比较多，所以教师要在沟通前了解该生的学习、生活和心理等情况，这样与家长沟通起来会有的放矢。
2.教师在沟通中要尊重每一位家长，沟通要因人而异。有的家长是工人，有的是农民；有的家长学历高，有的学历低……所以教师不但要尊重每一位家长，更要匹配不同家长的沟通方式。
3.教师要学会倾听和提问等沟通技巧，了解家长的目的和需求，倾听家长的心声。进一步核实家长最关心的是什么？最担心的是什么？最期望的是什么？想让教师做什么？这样才能解决问题，让家长满意。
4.教师在沟通中要注意自己的言行，控制自己的情绪。教师为人师表，沟通中要穿着得体，言语规范，不能说脏话，不能情绪失控。特别是遇到比较棘手的事，或者遇到不讲理的家长时，更应该处理好自己的言行。从和家长开始见面寒暄开始，到双方沟通送行结束，教师要身正为范。
5.沟通中要表达对学生的爱，给家长正能量。不论学生在班里的学习和其他成绩如何，在家长眼里自己的孩子就是宝。所以教师在沟通中要表达对学生的爱，多鼓励多说优点，说缺点的时候注意方式。
6.与家长达成一致目的，并付诸行动。家长来沟通的目的，不论是学业的还是生活的，沟通结束要和家长统一思想，并有一些行动措施。
家长和教师有相同的目标，就是给学生创造好的学习和生活条件，让他们早日成为国家栋梁之材！
和老师沟通要注意 不要事事都去问老师 因为老师的角色也是和事佬 如果孩子在幼儿园没有发生大的问题 家长问老师要掌握好尺度 不要有埋怨老师的意思 因为一个班毕竟孩子那么多 老师不能每个都时时刻刻看到 所以沟通可以旁敲侧击 说完记得多夸赞下老师
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