大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于法治教育课程基地建设方案的问题,于是小编就整理了2个相关介绍法治教育课程基地建设方案的解答,让我们一起看看吧。
法治教育全过程?
一是注重总体设计,整体规划中小学法治教育体系。坚持以宪法教育为核心,编写实施《青少年法治教育大纲》《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年)》,切实推进法治教育纳入国民教育体系。以社会主义核心价值观为基本遵循,进一步强化法治教育的内容和要求,完善中小学培养目标和课程设置。
二是落实中央决策部署,统筹编制中小学法治教材。教育部将义务教育德育课程教材统一更名为《道德与法治》,对法治教育进行系统设计,分散嵌入到各年级课程教材中,确保法治教育贯穿始终不断线;同时在小学和初中分别编写法治教育专册(各一),内容涉及宪法,环境保护,未成年儿童保护、消费者权益保护等多方面内容在普通高中设立“政治与法治”共同必修模块和“法治与生活”选择性必修模块,让学生了解全面推进依法治国总目标,知道科学立法、严格执法公正司法、全民守法的基本要求,以及民事权利与义务、家庭与婚姻、就业与创业、社会争议解决等日常生活中的法律常识,普通高中思想政治还设置“法官与律师”选修模块。
三是加大改革创新,不断丰富中小学生法治教育形式。深入开展宪法宣传教育,自2016年开始,每年举办全国学生“学宪法 讲宪法”活动,通过主题演讲、中小学生知识竞赛和“12.4”国家宪法日晨读活动等形式,在青少年学生中普及宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法权威。
深入实施《关于加强青少年法治教育实践基地建设的意见》(教政法〔2016〕16号),切实推进青少年法治教育实践基地和法治资源教室建设,运用知识讲授、体验教学、实践模拟、现场观摩、动漫、戏剧、微电影等多种方式,为青少年提供参与性、体验性、实践性教育。以教育部全国青少年普法网为依托,通过多媒体课件资源、法治知识网络大赛等形式提供丰富的法治学习资源。
四是推进法治培训,着力提升中小学教师队伍的法治素养。深入实施教育系统“七五”普法规划,将法治教育骨干教师专项培训纳入教育部“国培计划”示范项目,在中西部项目和幼师国培项目中将法治教育作为必修内容。组织实施“中小学法治教育名师培育工程”专题培训,进一步提升中小学教师的法治意识和法律素养,目前已培训1000余名“种子教师”。
五是加强服务支持,布局建设9家青少年法治教育中心。注重发挥地方积极性,与有关省市和高校共建青少年法治教育中心,进一步推动青少年法治教育理论研究和实践探索。
加强师生校园安全法制教育的途径?
巩固课堂教学主渠道,提高法制课质量;注重法制内容向其它学科的渗透教育,增强学习效果。
㈡积极开辟第二课堂,开展学法用法实践活动。举办法律知识竞赛、开展有奖征文、模拟法庭等活动,对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。
㈢依托社区,结合基层安全创建和“法律进社区”活动,把对青少年学生法制教育作为社区建设的一项重要工作,大力加强社区青少年法律学校建设,努力营造社区青少年学生法制教育的良好环境。
㈣开展依法治校。通过制定各种制度、落实责任,保证学校有一个正常教学、科研秩序,把学校管理工作纳入法治化管理轨道;加强学校治安综合治理工作,落实预防青少年违法犯罪的各项措施,整治学校周边环境,深入开展创建安全文明校园活动,切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境
㈤加强青少年法制教育基地建设。要根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》精神,依托课外活动基地开展法制教育;继续加强、完善各级各类法制教育基地(中心)建设,利用基层法院少年法庭、少管所、监狱、劳教所、法律援助中心、青少年宫等社会资源,创建一批综合性、常设性、功能齐全的法制教育基地。要坚持建设和管理并重,加强指导与交流,制定规范性标准,加强法制教育基地的硬件设施和软件建设。
㈥推行青少年学生网络文明行动。要结合“青少年放心网吧”创建活动的开展,依托学校电教室以及校外管理规范的网络阵地,广泛开展在校生网络知识培训普及活动,利用网络开展法制教育,提高自我保护意识,最大限度地消除网络不良内容对青少年学生的负面影响。
到此,以上就是小编对于法治教育课程基地建设方案的问题就介绍到这了,希望介绍关于法治教育课程基地建设方案的2点解答对大家有用。