大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师教育课程历史演变的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教师教育课程历史演变的解答，让我们一起看看吧。
有人了解民办教师的历史吗？
谢谢邀请：有，我。
我是1972年4月入伍，县派的。2015年3月退休，正式教龄和工龄一样都是43年。
1972年以前没有民办教师这个名称，当时在中小学叫贫宣队（即贫下中农管理学校，担任老师），这些都是由村（过去叫大队）抽调有点文化，还有复退军，还有在农村劳动表现好的青年骨干进驻，当时小学正式教师靠边站，中学领导全部是贫宣接管，教师在职的。
到了1970前后贫宣逐渐撤回去，留下部分有一定文化的人留校任教，当时在我县叫队派（即既拿一点学校开支补贴工资，又拿生产队工分。这是历史特定产物。
到了1972年4月本人入伍，（我县第一批民办产生），我任教学校有三种人：即公办，民办，队派。公民教师财政全额拨款，我们民办也是财政全额拨款，但是比公办低，一个月24元，队派上面讲过。
到了1974年4月，我县把所有当时在校任教的队派老师改编为民办教师，由财政全额拨款，一个24元，从此结束队派这个名词。（注当时留下队派大部人是老三届）
到了1984年我县再不增收民办教师，如有缺员学校可请代课老师，但在期间中等师范学校优先录取民办教师考取师范学校。
到了1986左右，因为当时有相当部分补员老师非专业毕业，教育部出台教师考取专业合格，即考巜心理学》，《教育学》，《教材教法》等，本人在1988年我县首批考取《专格合格》证书的老师之一，并有幸参加我省1988至1989年开考的干部录用考试后成绩合格录用。
我省最后一批民办转正是1996年，没有转正的只有超龄老师，（年龄超过6O岁，现如今每个月养老金大概二千多），从此再无民办这个名词。
当然从1984年以后只有代课老师，到现在也有。我市区对代课老师开通绿色通道，2000年以前允许考取中师。（单独卷，优先录用），如果被清退的代课老师，前几年我区全部对原代课老师教龄认证，每代一年60岁开始每个月可领养老金30元，以此类推，如果代10年，即每个月3OO元，当然，虽然这一点点钱微不足道，至少体现政府的关怀，我愿他们能增加养老金安度晚年。
据《教育大辞典》载，民办教师是指中小学中不列入国家教员编制的教学人员。民办教师是普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大多数集中在农村小学。他们一般都有初中及以上文化程度，由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门通过文化考查批准，颁发‘民办教师任用证’。生活待遇上除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年以后享受“责任田”外，另外国家按月发给5——10元的现金补贴)。
2003年9月，教育部对民办教师实行“一刀切”清退政策，是全国44.8万民办教师被迫离开了任教一二十年的教学岗位。至上世纪末期，民办教师彻底退出了中国教育的舞台。自此民办教师只成为一个时代一个特殊群体的历史称谓。
民办教师时“前世”。1949年9月，中国人民政治协商会议《共同纲领》中提出“要有计划、有步骤的实行普及教育”。1951年8月27日，教育部召开第一次全国初等教育和师范教育会议，会议指出“1952——1957年，争取在全国有80%的学龄儿童入学，并从1952年开始争取十年内基本普及小学教育”。
事实上，当时国力严重不足，无力兴办教育，国家在积极创办公办小学的同时，发动群众办学、集体办学。这就是民办学校的教师，也是民办教师的前身。1951年，全国小学民办教师超过42.5万人，中学为2.3万人。1952年国家开始对民办中小学进行整顿，大部分民办学校转为公办的，使民办教师的数量大幅度的减少。到1953年小学民办教师减少到4.3万，中学减少到0.8万。1956年，受“一五”计划和“三大”改造胜利的鼓舞，中小学教育到了空前规模，并得到了迅猛扩大，国家再一次号召群众办学。到1957年，小学民办教师上升到14.1万人，中学达到1.688万人。
上世纪60年代初、中期，适龄儿童达到了入学的高峰期。1965年，小学在校人数增长至11620.9万人，学龄儿童入学率达到84.7%。面对这种教育的形势，国家不得不继续扩大群众办学的规模，民办教师队伍再次壮大。到1965年，民办教师小学增至175.1万人，占小学教师总数的45.41%，中学为2.3041万，占中学教师总数的5%。
1966——1976年是中国的特殊历史时期，由于政治和具体的国情变化，从1968——1972年，四年的时间，小学入学人数每年增加462.6万人，达到了3603.3万人。与此同时，师范教育却在不断压缩，1967——1970年全国师范生每年平均只有3万人。师范教育的压缩是公办教师难以得到补光。唯一有时效和实际意义就是大量依靠和招收民办教师。到1977年，民办教师的人数达到了471.2万人，占全国中小学总数的56%。
1978——1993年，国家对民办教师开始治理整顿。1983年以前的民办教师，决定权在各自的生产队，先决条件是家庭出身好，是共产党员、退伍军人或贫下中农的子女优先录用。当然也有不大情愿但为了及早选拔上大学或当工人的，城市来农村插队的知识青年，收临时代课人员(非民办教师编制)。
1984年开始，要想成为民办教师必须参加由教育局统一组织的招录考试。且报考对象必须是当年高考落榜生。录取后须到当时“红专学校”(即当今的教师进修学校，经过短期，或中长期(中师班)毕(结)业后才能上岗任教。任教期间又要求民办教师通过自学考试，或自费参加中等、高等师范函授教育。也就是说1984——1986年进校当民办教师的都拥有相关的学历证书。
随着教人【1992】41号《关于加强和改善民办教师工作若干问题的意见》的出台，全国各地对民办教师有了所谓的“政策年限”。即1984年12月31日(也有1986年一说)以前任教的为“计划内民办教师”，之后的为“计划外民办教师”。国办【1997】32号文件的再次出台，对民办教师采取“关、招、转、辞、退”的“五字”方针。自此拉开了全国清退民办教师的序幕。从九十年代末期开始，直到2003年9月，全国民办教师被清退完毕。
民办教师的“今生”。民办教师一路走来，一波几折，始终漂泊不定。因为没有任何的“名分”，还只是农民的身份。走进学校就是人民教师，走出校门就是只做过“教书匠”的农民。
几十年来，广大民办教师曾无限忠诚于党和人民的教育事业。在农村学校，奉献了青春年华。如今他们年龄最小的都50多岁，年长的都是古稀老人了。他们即将或已经没有其他的经济来源。养老生活也只能依靠国家发放的所谓的民办教师养老补助，即每月领到每一年教龄的补助，个别省是20元，甘肃省才是8元，绝大多数省份还是10元。杯水车薪，民办教师养老生活根本无法得到保证，生活举步维艰。
如今，民办教师早已成“过去式”，但历史不应该忘记他们。是他们给我国农民千万家庭带来了希望和光明，也奠定了无数农村孩子走向知识和文明的基石。
希望国家尽早出台解决原民办教师养老生活的统一方案，即将教龄补助增加到每月100元以上，或按不同的教龄，每月发放1500元以上的生活补助费，让民办教师安度晚年。要知道，他们已经到了等不起的年龄。👃👃👃#为生活而提神。
到此，以上就是小编对于教师教育课程历史演变的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师教育课程历史演变的1点解答对大家有用。