１.不要在人前指责幼儿，不要以为幼儿不懂，从２岁开始他们就有自尊心了２.不要威胁幼儿，每威胁一次，都会让幼儿决得不舒服，不自在，并且对幼儿的改进行为没多大用处．３.不要贿赂幼儿，＂你不乱动东西，我就给你糖吃．＂贿赂并不能让幼儿真正理解他的所做所为．４.不要让幼儿答应以后怎样．幼儿没记性，一会又吵，弄的妈妈又生气５.给幼儿讲解不要讲个没完．６.不要过分纵容幼儿．
史前社会对幼儿教育的主要方法是？
1、示范与讲解。长辈的言传身教、启发诱导等。
2、观察与模仿。让儿童在日常生活和游戏过程中观察、模仿长辈的言行举止，从而获得劳动生产的知识和生活出世经验。
3、奖励与批评。对儿童的奖励，赞誉及批评、警告等作为激励机制，以便诱发儿童积极向上和克服不良之举。
主要是考模仿，从日常生活中学习，是一种以家庭教育为主的方法
如何提高幼儿教师的劳动教育方式？
提高幼儿教师的劳动教育方式，首先要明确劳动教育的内容，第二要明确教育活动采取的形式，第三要在活动中加入互动，最后，及时对活动进行总结经验。
作为幼师应该如何教育孩子？
教师应该正确、公正、客观地评价每一个孩子孩子们一起生活在一个集体中，教师就像孩子的妈妈一样，在孩子的心里，老师就是绝对的权威，但是每个孩子都同样希望得到老师的关爱，不论是漂亮的、能干的、聪明的的孩子，还是调皮捣蛋、不爱学习的孩子，他们都渴望老师是关心自己、爱自己的。如果因为个人喜好，将私人感情融入对孩子的爱中，那么爱的天平就倾斜了，对于孩子是不公平的。教师应尊重幼儿的人格和权力以发展的眼光看待没个幼儿，充分肯定没个幼儿的长处每个孩子都是一个不断发展的个体，身为幼儿教师，应当善于发现孩子的进步，捕捉每个孩子的闪光点。教师应有正确的教育评价观，坚持正确的价值取向，改变横向比较的方法。
