大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于素质教育课程的含义和特点的问题，于是小编就整理了5个相关介绍素质教育课程的含义和特点的解答，让我们一起看看吧。
谈论何为素质教育以及素质教育的特点？
素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 素质教育的特点：
1、素质教育的全体性。
2、素质教育的全面性。
3、素质教育的发展性。
4、素质教育的主体性。
5、素质教育的开放性。
素质教育的基本特征和实质是什么？
素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。
什么叫素质教育一般课程有哪些？
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。素质教育与传统的应试教育相比，更加重视人的思想道德素质以及能力的培养，看重个性化发展，身体以及心理的健康。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
通常来说，素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的看法，也可以称为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。
素质教育设立41类艺术（美术、舞蹈、书法、手工和声乐等），14类体育（武术、跆拳道、球类运动和健美操等）和13类人文（语言类、表演类、棋类和科普魔术等）的素质教育课程。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育确切的说没有课程。它培养的是学生的综合素质，包括理性，情感，逻辑等等。现行的教育是在利用语数英等为载体培养这些素质。
素质教育是什么？
所谓素质教育，是指国家强制的，平等的，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展的学校教育活动。
一般而言，素质教育应主要包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等几个方面的内容，其基本特征包括强制性、平等性、全面性、社会性、未来性和创造性。
素质教育是培养全面发展、具有合格素质的公民的必经途径，是一个国家综合国力的重要内容。
无论从教育的最终目的，还是从当前社会发展的实际需要来看，素质教育都应成为我国现阶段中学教育的主导方向。
什么是素质教育？
一、素质教育概念：
指不仅强调受教育者的du学习成绩，而且以提高受教育者各方面素质能力为目标，使其全面发展的一种教育模式。
二、素质教育重点：
1、重视培养学生的思想道德素质
无论学生的成绩有多好，比成绩更加重要的是学生的思想道德素质，素质教育的一方面就包含重视培养学生的思想道德素质。
2、重视培养学生各方面的能力
传统的课堂形式，只注重老师把知识单向灌输给学生，使学生变成“理论上的巨人，能力上的矮子”，所以素质教育提倡重视培养学生的能力，使理论和实践结合，让学生得到全面的发展。
3、重视学生的心理健康
素质教育的目的就是促进学生全方位的健康发展，包括心理健康的发展。把学生心理健康教育纳入日常的教育工作中，无疑是素质教育最有意义的途径。
到此，以上就是小编对于素质教育课程的含义和特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于素质教育课程的含义和特点的5点解答对大家有用。